家庭音乐教育的价值导向艺术论文.docVIP

家庭音乐教育的价值导向艺术论文 　　 　　【摘要】当今我国的家庭音乐教育倾向于功利主义色彩这势必给儿童的发展带来不利影响文章从价值观角度对家庭音乐教育的目标价值导向、理念价值导向、内容价值导向、形式价值导向等四方面进行探讨以使家庭音乐能促进儿童和谐发展、民族文化能得到健康的传承 　　 　　【关键词】家庭；音乐教育；儿童发展；价值导向 　　 　　纵观音乐教育史其审美观点和价值取向可谓百家争鸣百花齐放：从美学立场有自律论和他律伦；从意义观点看有本体论和非本体论；从目的倾向角度有主知、主美、主情、主德、主意等自美国音乐教育家雷默的教育思想在我国音乐教育界传播开以来强调基于音乐教育的本体价值的审美教育思想开始成为导向一切“非音乐”思想被摒弃但从家庭音乐教育的角度笔者认为音乐教育的社会功能性还须引起重视它对于民族优秀文化的传承、世界先进音乐文化的传播有着不可替代的作用对于儿童的健康成长、教育的和谐发展起着“根基”的作用 　　 　　一、家庭音乐教育的目标价值导向 　　 　　儿童是民族的未来、国家的希望培养一代健康向上、和谐发展的继承者功在当代利在千秋儒家“人之初性本善”的论述充分说明了儿童具有极大可塑性对我们家庭教育的重要性有着深刻启示柏拉图在《理想国》中说音乐于家庭教育的功能在于“韵律”及“和谐”是触及儿童灵魂的道路音乐“使他们的行为优美使受到正确教养的人具有高尚的灵魂”用音乐潜移