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* 我们 如何做好专业服务 宿迁市教研室 姜兴明 各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用。 ——《基础教育课程改革纲要（试行）》 为教师服务 在学校中成长 一、提供决策支撑 1.备课组、教研组建设 2.毕业班精致备考 3.推进教学增效 4.加强和改进初中教学 5.教学反思与专业发展 A.形式 1.分级培训（教导主任、教研组长、学科老师） B.内容 C.运作（关注农村，城乡联动） 二、搭建成长平台 A.课型研究 B.操作方式 2.常态课 减负后的课堂 相同年级的课堂 推门听课与研讨课 3.两优两先 两优两先：先进教研室，先进教研组，优秀教研员，优秀教研组长