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小学班级文化之标语文化论文 　　 　　班级文化是“班级群体文化”的简称是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的概括班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映班级文化是一个班级的灵魂是每个班级所特有的它具有自我调节、自我约束的功能组成班级文化布局最明显的有板报栏图书角展示台等而最富有时代特色的莫属班级标语了在七月份的一次活动中我有幸来到二七区培育小学参加阅卷评卷活动活动地点设在培育小学四一班教室活动之余大家深受学校校园文化班级文化的感染在此以四一班教室的标语为例我谈一谈自己对班级文化的理解和认识 　　 　　进入教室站在讲台上首先映入眼帘的是教室后墙黑板上方的红色的大黑体字标语：“我自主我快乐我要成为最佳的我”横式排成与黑板同宽的一行 　　 　　教室左右两边的墙上是竖着对联式的两组标语：“团结友爱班集体努力学习创佳绩”；“明亮教室是我家安静整洁靠大家” 　　 　　两边的四根墙柱上分别是四位名人画像及其名言： 　　 　　刘胡兰：“只要有一口气活着就要为人民干到底” 　　 　　赖宁：“我是中国人的后代我要为祖国繁荣努力” 　　 　　黄继光：“祖国越看越可爱为了保卫祖国我什么都舍得” 　　 　　邱少云：“宁愿生命消失只要声誉能存” 　　 　　以上四幅铁皮质地的标语牌有些锈迹应该是上