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多媒体现代信息技术与物理教学的整合论文 　　 　　【摘要】多媒体现代信息技术的快速发展深刻地影响着教育教学方式它对于优化课堂教学结构发挥学生主体作用提高教学效果有着十分重要的作用 　　 　　【关键词】信息技术物理教学情境整合 　　 　　物理教学中教师运用多媒体现代信息技术对教学过程进行创造性设计展示计算机辅助教学的特有功能把信息技术和物理教学的学科特点结合起来可以使教学富于表现力有助于充分揭示物理概念的形成与发展展示物理思维的形成过程使物理课堂教学收到事半功倍的效果 　　 　　一、多媒体现代信息技术的运用有助于激发学生物理学习的积极性 　　 　　多媒体现代信息技术辅助教学是指利用多媒体计算机把信息技术与学科教学有机地结合起来把多媒体的各个要素按教学要求进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来同时按需要加上声音的配合实现使用者与计算机之间的人机交互操作完成教学或训练过程其最大的特点是将信息技术与学科课程的教与学融为一体将技术作为一种工具提高教与学的效率改善教与学的效果改变传统的教学模式物理学在发展历程中其大部分规律往往是在定性、定量、建模过程中抽象出来的教学过程中教师在实验条件的制约下很难再找到其它的教学方法使学生便利地理解所教学内容无奈之下靠教师一张嘴的讲解似乎是难以摆脱的桎梏作为学生而言他们在物理学习过程中的情况我们完全可以预测那种毫无激情被动接受知识的又一无奈局面多