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土木工程专业测量学课程改革论文 　　 　　十多年来国内外大学工程教育实践证明CDIO模式是大学培养高级工程技术人才的有效途径同时也为地方高校工科专业实现国际工程教育认证起到了积极的促进作用因此CDIO工程教育模式为我国普通高等学校培养应用型人才提供了借鉴和方法CDIO工程教育模式注重培养学生扎实的工程基础理论和专业知识并在此基础上将教育过程放到工程领域的具体情境项目中倡导“基于项目的教育和学习”在教学过程中以项目为驱动让学生在项目的实施中学习CDIO模式下的项目化教学要求对现有的教学模式和方法对教学效果和学生能力的评价等进行大幅度的改革和创新本文以土木工程专业测量学课程为例探索基于CDIO模式下课程教学改革的思路 　　 　　一、构建适应工程的新型课程内容体系 　　 　　测量学是土木工程一门重要的专业基础课也是一门理论和实践紧密结合的技术基础课传统的测绘仪器设备主要指有光学水准仪、经纬仪、平板仪等以及和它们配套使用的水准标尺、地形尺、计算器等设备最近十多年以来随着计算机技术和信息技术的快速发展测绘科学领域的理论、技术也发生了革命性的变化在土木工程中电子全站仪、测量机器人、数字水准仪、GPS静态和动态RTK测量、激光三维扫描技术已广泛地应用于工程的规划设计施工阶段由于这些技术的应用控制测量、地形测绘、工程施工放样、高程传递等常规的工作已经与传统的方法完全不同很显然传统测量学教材的