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大学体育舞蹈心理健康研究论文 　　 　　摘要：本文在体育舞蹈的概述基础之上从调节情绪功能、促进审美功能、健全人格功能三方面分析大学体育舞蹈的心理健康功能重点探讨大学开展体育舞蹈的实施策略主要包括高效整合体育舞蹈课程内容、创建大学生体育舞蹈社团、注重激发学生参与兴趣三方面旨在通过本研究为相关人员做出一定的借鉴参考促进大学生的全面发展为我国社会主义现代化建设提供源源不断的复合型人才 　　 　　关键词：大学;体育舞蹈;心理健康功能;实施策略 　　 　　体育舞蹈作为高校教育课程改革的重要内容在高校改革中占据重要地位并且受到广大教育者的普遍关注同时体育舞蹈凭借运动性与艺术性并存的鲜明特征符合当前大学生身心发展的客观需求深受大学生的青睐与喜欢大学体育舞蹈对学生的身体素质提升、情绪心理的健康发展均具有极为重要的现实意义有利于培养大学生的健全人格由此可见开展大学体育舞蹈则显得极为重要对此本文以大学体育舞蹈为主要研究内容对其心理健康功能及实施策略做出简要分析与着重探讨 　　 　　1体育舞蹈的概述 　　 　　体育舞蹈是体育活动的具体表现形式在基本体育项目的基础上适当性的融入舞蹈艺术动作从整体上来说体育舞蹈具体可以划分为两大类分别是摩登舞群(探戈、维也纳华尔兹、快步、狐步)、拉丁舞群(伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛)[1]体育舞蹈在肢体表现的基础上通过音乐旋律的引导展示难度不同的肢体动作或者造型