小学奥数模块教程逻辑推理问题.docVIP

逻辑推理 逻辑推理 发现不同 知识框架 知识框架 逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各种数学竞赛中，除此以外，逻辑推理还经常作为专项的内容出现在各类选拔考试，甚至是面向成年人的考试当中。对于学生学习数学来说，逻辑推理既有趣又可以开发智力，学生自主学习研究性比较高。本讲我们主要从各个角度总结逻辑推理的解题方法。 列表推理法 逻辑推理问题的显著特点是层次多，条件纵横交错.如何从较繁杂的信息中选准突破口，层层剖析，一步步向结论靠近，是解决问题的关键.因此在推理过程中，我们也常常采用列表的方式，把错综复杂的约束条件用符号和图形表示出来，这样可以借助几何直观，把令人眼花缭乱的条件变得一目了然，答案也就容易找到了. 假设推理 用假设法解逻辑推理问题，就是根据题目的几种可能情况，逐一假设．如果推出矛盾，那么假设不成立；如果推不出矛盾，而是符合题意，那么假设成立． 解题突破口：找题目所给的矛盾点进行假设． 计算中的逻辑推理 能够利用数论等知识通过计算解决逻辑推理题． 例题精讲 例题精讲 模块一、等量代换与逻辑推理 ○□、□△、△☆，那么下面哪个式子是正确的？( ) ①☆(△ ②☆□ ③☆○ ④○=△ ⑤○☆ 个足球等于几个皮球的价钱？ 根据图A所示条件，你能否判断图B中甲、乙两堆球，哪一堆较重？ 个的重量等于个小的重量，个的重量等于个大和个小的重量和，1个大等于几个小的重量？ 根据下面的算式，你知道、、各代表数字几？ 有一天，小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛，小松鼠很高兴也跑来了.小狗老 师说：“那我就来考考你！你把下面的题做对了就可以参加了.” 小松鼠看了半天说：“老师，你写的这是什么？”小狗老师说：“哈哈！看来你要好好学一 学图文算式了，欢迎你下次再来.”小朋友们，上面的题你会吗？ 第一只茶壶能装大杯水，第二只茶壶可以装小杯水．已知大杯水与小杯水同样多，哪个茶壶大？ 如图，第一只壶里的茶只有一半，小华倒出了大杯，第二只壶里的茶是一满壶，小明倒出了小杯．已知小杯的茶与大杯的茶同样多，现在问你哪个壶大？ 模块二、列表推理法 有分别姓刘、王、李、陈的四位教师，分别任教语文、数学、英语、体育四门课.如果刘老师可教数学、英语；主老师可教语文、体育；李老师可教语文、数学；陈老师只能教英语。为了使他们都有能力胜任工作，如何安排他们的工作，请用连线表示出来。 ，，，分别是中国、日本、美国和法国人.已知：⑴和中国人是医生；⑵和法国人是教师；⑶和日本人职业不同；⑷不会看病.问：，，，各是哪国人？ 刘军、张斌和徐文一起，一位是工人，一位是农民、一位是战士。现在已知道： ①徐文比战士年龄大； ②刘军和农民不同岁； ③农民比张斌年龄小。 你能确定谁是工人、谁是农民、谁是战士吗？ 刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛．事先规定：兄妹二人不许搭伴．第一盘：刘刚和小丽对李强和小英；第二盘：李强和小红对刘刚和马辉的妹妹．问：三个男孩的妹妹分别是谁？ 张明、席辉和李刚在北京、上海和天津工作，他们的职业是工人、农民和教师，已知：⑴张明不在北京工作，席辉不在上海工作；⑵在北京工作的不是教师；⑶在上海工作的是工人；⑷席辉不是农民．问：这三人各住哪里？各是什么职业？ 甲、乙、丙三人，他们的籍贯分别是辽宁、广西、山东，他们的职业分别是教师、工人、演员．已知：⑴甲不是辽宁人，乙不是广西人；⑵辽宁人不是演员，广西人是教师；⑶乙不是工人．求这三人各自的籍贯和职业。 模块三、假设推理法 甲、乙、丙、丁坐在一排座位的四个位置上。根据下面条件，你能说出他们从左至右的坐的顺序吗？ ①丙坐在乙的左邻位; ②乙不与甲相邻; ③甲不坐在最左的位置，也不坐在最右的位置. 六年级四个班进行数学竞赛，小明猜想比赛的结果是：班第一名，班第二名，班第三名， 班第四名．小华猜想比赛的结果是：班第一名，班第二名，班第三名，班第四名．结果只有小华猜到的班为第二名是正确的．那么这次竞赛的名次是（ ） 班第一名，（ ） 班第二名，（ ）班第三名，（ ） 班第四名。 老师发现教室的讲台被人擦得干干净净，他问了教室里的四位同学，这四位同学分别作答如下: 甲：是丙擦的; 乙：不是我擦的; 丙：是丁擦的; 丁：丙说的是假话. 经老师了解发现，四人中只有一个说了真话，那么说真话的是谁？讲台是谁擦的？ 甲说：“乙和丙都说谎。”乙说：“甲和丙都说谎。”丙说：“甲和乙都说谎。”根据三人所说，你判断一下，下面的结论哪一个正确：（1）三人都说谎；（2）三人都不说谎；（3