员工《双重预防体系建设》考试题.docVIP

姓名：????????? ??部门?：????? ???岗位：???????????考试日期： 年?? 月?? 日 成绩： 员工《双重预防体系建设》考试题 填空题（每空3分，共计45分）? 对易发生重特大事故的行业领域采取（ ）、（ ）双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移。 2、在双重预防体系建设中危险源可称为危险有害因素，分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四类。 3、风险管控措施包括:1、（ ）；2、（ ）；3、（ ）；4、（ ）；5、（ ）。 4、岗位张贴（ ），并制作成手册作为员工日常学习材料；车间前后制作张 贴（ ），典型危险源告知牌等营造双体系建设氛围，让员工是耳濡目染中加深对双体系建设的认知。 5、为方便事故隐患管理，将事故隐患划分为两大类:（ ）基础管理类隐患和（ ）生产现场类隐患。 二、判断题：（每小题4分，共计20分） 1、潜在风险指管理体系不完善、不健全可能导致现实风险发生的各类因素；违背法规及标准规程，如各类人员的安全资格培训、特种作业人员培训、特种设备检测检验、职业健康安全与消防投入及验收等。 （ ） 2、现实风险指人员的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全 因素及安全管理缺陷。 （ ） 3、危险源里包含有几个或者多个风险点，危险源的范围大于风险点。 （ ） 指导手册是开展双体系建设工作的指导性和基础性文件，在不断深入推进中修订和完善，确保文件的时效性和适用性。 （ ） 一定要经过长期的、多种形式的培训教育和班组活动，岗位员工才能够熟练掌握本岗位风险识别的方法，通过隐患排查来保障管控措施的有效性。 （ ） 三、简答题 1、什么是危险源？（15分） 2、结合本节课的学习，在以后的工作中，简述我们应如何做？（20分） 答案 填空题 风险分级管控、隐患排查治理 2、人的因素、物的因素、环境因素和管理因素 3、工程技术措施；管理措施；培训教育措施；个体防护措施；应急处置措施 4、风险点（危险源） 告知卡、风险点清单 5、基础管理类隐患、生产现场类隐患 二、判断题 ?????1、?√?????2、??√?? ?3、???×???4、??√????5、?√??? 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，