北师大版八年级语文下册曹刿论战.pptxVIP

曹刿论战新课导入淝水之战赤壁之战中国古代历史上以少胜多的战役官渡之战巨鹿之战明确目标，展示自我1、有感情地朗读课文；?2、通过表演，理解课文，对比赏析人物；3、领会“取信于民”的重要性。通读感知，文本对话1.听范读：听一听：听准字音、语气语调，并在书上划出朗读节奏。2.分角色表演课文：表现出人物微妙的心理和情感。根据你的理解可适当加一些动作哦！◆听一听 想一想 评一评◆你觉得哪些同学的表演，恰当地体现了该角色微妙的心理和情感？◆哪些同学如果这样来表演的话会更恰当？悟读质疑，生生对话弄懂一个句子： 第一段中曹刿提出“肉食者鄙，未能远谋”的观点，请同学们快速浏览课文，想一想，辩一辩： 鲁庄公“鄙”还是“不鄙”？悟读质疑，生生对话 《孙子·谋攻篇》中说：“故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡之用者胜；上下同欲者胜；以虞待不虞者胜；将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。悟读质疑，生生对话曹刿战前关于战斗条件的分析是否正确？下面是毛泽东同志对“曹刿论战”的评述，谈谈你的看法？ 当时的情况是弱国抵抗强国。文中指出了战前的政治准备——取信于民；叙述了利于转入反攻的阵地——长勺；叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时；叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。品读探究，多元对话学习一个人物：