一年级上书法教案.docVIP

1 - 12 - 陕师大锦绣天下小学 2016-2017学年第 1 学期 书法 学科教学工作计划 1 年级 1-7 班 任课教师 白龙 学情分析（主要包括学生上学期的学习基础、期末质量检测情况、学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等） 大多数学生在低年级基本掌握了铅笔字书写基本知识、要求和方法。也有个别学生对生字的间架结构掌握的不好，写出的字不匀称，缺少美感。笔字在的书写可以在书写铅笔字的基础上引导学生自得自悟，通过自己的观察、探究，从而发现书写的内在规律。 教材分析（本册教学内容的地位、作用和知识的衔接） 本册写字教材的内容安排与学生在识写生字的同时，借助本册写字教材，既可以巩固学生识记生字的成果，又可以掌握基本笔画、笔顺、运笔、结字规则，体现了识字、写字与阅读教学的结合。 学期教学目标（本册教学所要达到的主要教学目标） 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；在书写中体会汉字的优美。能用硬笔熟练的书写楷书，行款整齐，并且有一定的速度。能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。会观察范字及评价书法作品，初步了解不同字的书写风格，书写时能够结构合理，笔画正确，具有在临帖的基础上创造出自己的作品的意识。 教改和提高课堂效益以及提升教学质量的具体策略 自随着课程改革的不断深入，教育界越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学。什么是高效率的课堂教学，我认为在有限的时间里使学生获取更多的知识，技能得到充分训练，还能学到一定的方法，情感态度价值观得到更好的培养。一句话，就是使学生获得更大更快的发展。 　　 课改之前，由于过于关注知识与技能，学生只有被动接受，情感态度价值观的培养没有得到应有的重视，效率只是体现在知识的量上，没有促进人的全面、和谐发展;课改之后，提倡新的方式，但不少教师又进入了形式主义的误区，为了有效地解决以上存在的问题，供同仁商榷。 教学进度安排 周次 日期（具体时间） 教学内容 教学课时 备注 1 9.1 1.正确的坐姿 1 2 9.5 2.正确的执笔方法 1 3 9.12 3.认识田字格和笔画名称 1 4 9.19 4. 笔顺规则讲解 1 5 9.26 5. 点 1 6 10.10 6. 书法家的故事1 1 7 10.17 7. 横 1 8 10.24 8. 竖 1 9 11.7 9. 撇 1 10 11.18 10. 竖 钩 的 书 写 1 11 11.26 11. 书法家的故事2 1 12 12.8 12. 卧?钩?的?书?写 1 13 12.15 13.竖 弯 的 书 写 1 14 12.26 14. 横?折?的?书?写 1 15 12.15 15. 横 撇 的 书 写 1 16 2017.1.5 17 18 19 20 陕师大锦绣天下小学集体备课分工一览表 ______ 学年第 学期 备课组： 周 次 备课内容 主备人 第几单元 具体备课内容的名称 1 1 1.正确的坐姿 2 1 2.正确的执笔方法 3 1 3.认识田字格和笔画名称 4 1 4. 笔顺规则讲解 5 1 5. 点 6 1 6. 书法家的故事1 7 2 7. 横 8 2 8. 竖 9 2 9. 撇 10 2 10. 竖 钩 的 书 写 11 2 11. 书法家的故事2 12 3 12.卧?钩?的?书?写 13 3 13.竖 弯 的 书 写 14 3 14. 横?折?的?书?写 15 3 15. 横 撇 的 书 写 1 年级 书法 学科电子备课设计方案 单元 单元教材分析 1.?继续培养识、写汉字兴趣，初步感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 2.?了解汉字几种简单的造字方法，如：象形、会意和形声字，初步了解汉字的演变发展过程。? 3.?掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔（HB/B）写字，注意间架结构。? 4.?继续认真观察田字格中的汉字字形，注意笔画、笔顺以及每一笔在田字格中的位置，培养认字识帖能力。? 5.?掌握铅笔的正确书写方法，书写规范、端正、整洁。用铅笔描、?仿、临摹正楷字，铅笔书写有一定速度。? 6.?在认识常用汉字偏旁部首的基础上，逐步掌握其书写方法。初步了解汉字的一些结构特点。能通过观察，主动发现汉字书写的一些简单规律。? 7.?学会正确的写字姿势，掌握基本的执笔、运笔方法。学会正确使用和保管写字用具。 单元教学目标 1.?保持正确写字姿势，加强握笔姿势和坐姿的训练：身体要坐端正，头放正、身坐直，两足平放与肩同宽，两臂自然展开，并注意做到“三个一”（一拳、一尺、一寸），即写字时，胸离桌沿约一拳，手