小学数学沪教版六年级C专题（圆和扇形的面积4星）.docVIP

-------------圆和扇形的面积（★★★★） 熟练运用圆和扇形的面积； 理性圆和扇形面积的关系。 “ “知识结构”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长5分钟. 2.请学生先试着自行补全上图，发现学生有遗忘时教师帮助学生完成. “ “典例精讲”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长20分钟. 2.进行例题讲解时，教师宜先请学生试着自行解答.若学生能正确解答，则不必做过多的讲解；若学生不能正确解答，教师应对相关概念、公式进行进一步辨析后再讲解例题. 3.在每一道例题之后设置了变式训练题，应在例题讲解后鼓励学生独立完成，以判断学生是否真正掌握了相关考点和题型. 4.教师应正确处理好例题与变式训练题之间的关系，宜采用讲练结合的方式，切不可将所有例题都讲完后再让学生做变式训练题. 圆和扇形的面积计算 一个圆的直径为8，则这个圆的面积为多少 (★) 答案：16π 圆的面积计算公式S=πr2 圆的半径缩小为原来的一半，则面积为原来的 . (★★) 解答方法：圆的面积与半径的平方成正比。 答案： 灵活使用圆的面积公式，圆的面积计算公式S=πr2 圆的半径扩大4倍，那么扩大后的圆的面积是原来的多少倍。 (★★) 答案：16 已知一个扇形的半径为6cm，周长为20cm，求扇形的面积。(★★★ ) 解答方法：求扇形面积的面积在不知道圆心角的情况下可以采用如下两个办法： 或 法一：r=6cm l=20-2×6=8(cm), 法二： nπ=240 （平方厘米） 答案：24平方厘米 （1）.已知一个扇形的面积是24，周长为20cm，求扇形的半径？(★★) 解答方法：看例题 解答：20 （2）如果扇形的圆心角变为原来的5倍，半径变为原来的 1/3 ，那么这个扇形的弧长变为原来的几倍或几分之几？面积变为原来的几倍或几分之几？（★★★★） 解答方法：设原来扇形的圆心角为n度，半径为r，则现在扇形的圆心角为5n度，半径为 现在的弧长 现在扇形的面积 解答：见解答方法。 圆环和阴影部分面积的计算 一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少（★） 解题分析： 环形铁片的面积 答案：5π 一个环形铁片，外直径为10cm，环形宽度为1cm，求环形铁片的面积（★★） 答案：9π 如图，ABCD是正方形，边长是8厘米，BE=4厘米，其中圆弧BD的圆心是C点，那么图中阴影部分的面积等于多少平方厘米？ （★★★） 解题思路：阴影部分的面积 或阴影部分的面积 答案： 64π-16 根据图中所给的数据分别求图（1）中阴影部分面积。（结果保留π)（★★★★） 图1 解题思路： 阴影部分的面积=ab（平方厘米） 根据图中所给的数据分别求图（2）中阴影部分面积。（结果保留π)（★★★★） 解题思路：阴影部分的面积 （平方单位） 答案：6 + 6.25π 说明：本部分为专题测试，学生做完后教师进行评分（建议10分钟做完）。 1．圆的直径为10厘米，圆的面积是_______平方厘米. （π取3.14） 2．如图，半径为2cm，扇形面积是_______________.（π 3．圆环面积是小圆面积的8倍，则大圆半径是小圆的_____倍. 4．一个圆和一个正方形的周长都等于3.14，则比较它们的面积 （圆更大、正方形更大、等大） 5．一个圆环外圆直径6分米，环宽1分米，则这个圆环的面积是____平方分米. （π取3.14） 6. 一个圆环外圆半径2厘米，内圆周长6.28厘米，则它的面积是______平方厘米。（π取3.14） 7. 下面有四个图形，正方形大小相等，阴影部分面积也相等的图有（ ）. A、(1)、(2)、(3) B、(2)、(3)、(4 ) C、(1)、(3)、(4) D、(1)、(2)、(4) 8．求阴影部分的面积.（单位：厘米） 9．求图中阴影部分的面积（单位：厘米） 10．求如图阴影部分的面积（单位：厘米）(π=3.14) （R=5，r=2）