名师演讲ppt——童年里的作文.pptVIP

童年里的作文 作文里的童年 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。 在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主(拟)选题，少写命题作文。 加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信和读书笔记等。 写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 ——2011版《新课程标准》 “写文章不是生活中的一种点缀，一种装饰，而就是生活本身”；是“人生中的一种行为” ，是“写自己所想，说自己所说，是发乎心，止乎手，像呼吸那样平常之事。” ——叶圣陶 写作是一种表达。当生命中有了惬意或苦闷，有了欢愉或伤痛，那就用笔来表达，文字可以胜过任何言语。 写作