小学科学学科教学评价若干问题研讨.pptVIP

小学《科学》学科教学评价若干问题探讨 嘉兴市教育研究院 张建芳 浙江.湖州长兴 2006年12月 科学学科内容标准教学评价 “科学探究”部分内容标准的评价； “情感态度与价值观”部分内容标准的评价； “科学知识”部分内容标准的评价。 科学检测试卷命题不要追求标新立异！ 教师与学生：在科学评价中成长 2、是非题或二项选择题：给出一个陈述性的句子，要求学生指出正误。 要求：叙述句应简短明了，用词确切，必须绝对正确或绝对错误，而且要检测重要的知识点等。 功能：主要可检测识记、理解、应用层次的知识等。 （二）了解试卷各种题型测试功能和命题方法 3、选择题：由一个“题干”（即一个问题情境）和几个供选答案（即此问题的可能解答）。 特点：题干可由直接问句或不完全叙述句所构成。答案由一个正确的答案和三个诱答组成。不完全叙述句与供选答案要能连成一句。 要求：题干陈述要清楚，句型结构要简单。正确答案的位置要随机安排，以免猜题。 功能：可检测学生识记、理解和应用层次的知识。 （二）了解试卷各种题型测试功能和命题方法 4、连线题： 给出几个二二相关的短语。连线后可以组成不完全的陈述句。 要求：陈述要清楚，句型结构要简单。前后相关内容不要排列在同一行上。 特点：用线连接相关内容进行作答。