华为教育行业业务分析及场景化解决方案.pptx

华为IT教育行业业务分析及场景化解决方案;目录;;市场空间：中国教育2014存储8亿，服务器26亿;Source: 企业MI根据Gartner /NMC /客户面访综合提炼，2013.09 ;中国教育信息化的方向—智慧教育;;;“以学生为中心”已成为基础教育信息化发展的主趋势;目录;以“三通两平台”为核心推进教育信息化建设;承载国家信息系统的部署运行 学生管理类信息系统 老师管理类信息系统 教育规划与决策类信息系统 支撑本省自建应用系统及其他应用 系统的部署运行 要采取云服务模式，为本级及所属各级教育行政部门和学校提供信息系统和数据库存储与服务;三通两平台-管理平台省级数据中心整体架构;三通两平台-管理平台省级数据中心-服务器系统框架;三通两平台-管理平台省级数据中心-存储系统框架;三通两平台-管理平台省级数据中心分类参考;三通两平台-管理平台省级数据中心配置测算（1）;三通两平台-管理平台省级数据中心配置测算（2）;三通两平台-500 万学生规模数据中心配置及预算（1）;按照500 万学生规模数据中心配置及预算（2）;三通两平台-管理平台省级数据中心-华为方案;目录;文化共享工程：背景及意义;文化共享工程-公共文化数字支撑平台整体架构;文化共享工程-公共文化数字支撑平台采购标准;文化共享工程-公共文化数字支撑平台采购经费划分;文化共享工程-公共文化数字支撑平台各省建设节奏;文化共享工程-公共文化数字支撑平台全国拓扑;文化共享工程-公共文化数字支撑平台-华为方案;目录;;高校信息系统逻辑架构;高校信息化建设采购特点;;存储虚拟化;;智慧科研：高性能计算助高校提高教学科研能力;中国区HPC市场发展趋势;HPC市场的行业分布;;华为高性能计算解决方案（2）;数字化图书馆发展趋势;数字化图书馆体系架构;;全系列可扩展和高可靠的IT产品;全融合的OceanStor V3，直面云化挑战;业界首家SAN与NAS真正融合——业务部署按需供给;SSD与HDD的最佳融合——性能与容量按需供给;主存与备份的创新融合——数据保护按需供给;业界唯一高中低端融合——数据价值按需供给;多厂商设备平滑融合——存储资源按需供给;平均提升;端到端的“高速公路”;目录;为国家公共数字支撑???台的资源管理、资源分发、应用集成和评估管理四大业务平台提供存储空间，实现文化共享工程和公共电子阅览室“十二五”建设目标，推动文化共享工程、公共电子阅览室乃至整个公共文化服务体系的更好更快发展 最终在国家中心建成800T全国共享存储池，为公共文化服务机构提供资源共建共享环境，解决海量文件和虚拟机、数据库的数据存储需求，存储扩展性满足未来5年的数据增长需求； 提供存储管理标准接口，实现国家中心对全国共享资源池的统一管理;主干网络现有8条10GE分光数据采集链路，需提供基于分光器的分组流量的实时采集与分析平台，存储6小时长度的全报文和24小时的分组头数据，最大达540TB ； 支持大规模试验网25个核心节点的Netflow流数据的采集，采集数据集中存储在清华的共享存储系统中 ，长期保存； 采集系统、存储系统、分析系统分层独立构建，未来支持存储在线扩容，分析平台升级；; 重庆大学双活数据中心项目 ;多套不同厂商存储难以统一管理，对异构存储虚拟化整合提出新要求。 随着业务稳定性要求越来越高，需要一套有效的容灾方案保障业务的连续性 ，数据不丢失。;不同的应用分别通过不同协议存储在同一台设备上，降低了系统管理、维护、 运营成本 通过数据的生命周期管理，降低了系统建设成本 平滑扩展能力适应了学校教学和业务未来高速增长的要求;;;佛山市数字化图书馆项目 ;东北大学高性能计算项目;