原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
说教材
1、教材：《少先队植树造林歌》人教版小学音乐教科书三年级下册第四单元第二课。
2、教学内容：学唱歌曲《少先队植树造林歌》
3、教材简析：歌曲创作于20世纪50年代,表现了少年儿童绿化祖国的美好心愿,作品具有浓厚的儿童情趣和生活气息。
4、教学目标:
①用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲。
②用打击乐器为歌曲伴奏。
5、能力目标：提高学生对歌曲情绪的把握能力。
6、情感目标：引导学生保护环境，植树造林。
7、教学重点：用适当的情绪演唱歌曲。
8、教学难点：音准和节奏。
二、说教法
1、紧紧围绕新课程标准，教材内容，深入挖掘快乐的因素。
2、表演与演唱紧密结合。始终把音乐放在重要位置，变换演唱方式、打击乐器伴奏都是为了加深儿童对音乐的感受与体验。
3、激励创新。在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，这种学习方式不但使知识把握得更牢固，还使他们获得快乐，并享受了成功的欢愉。
三、说学法
根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我留意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习爱好及留意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。
四、教学过程：
一、导入
利用植树节来引导学生保护环境并引入课题。
问题：我们植树造林是为了什么？
生：保护环境、防止风沙、美化环境、净化空气……
师：那么今天我们就来学一首关于植树造林的歌曲。
二、学唱歌曲
1、揭题并聆听
听一听歌曲的速度和情绪是怎样的？
2、再听歌曲
听出歌曲分为几段？要求学生说出演唱顺序。
3、学唱
师钢琴伴奏一句一句的教唱，采用接唱法学唱歌曲。
4、难点解决
①“ⅴ”换气记号。
② 2 · 1 7 6 5
守 卫 着 村 庄
2 · 1 1 7 6 5
守 卫着 村 庄
1
凶 恶的
5 1 1
凶 恶的
5、跟录音范唱演唱歌曲。
6、情绪
按照你们自己体会的歌曲情绪来演唱歌曲。
三、拓展
1、换演唱形式
2、打击乐伴奏
分组
师：老师这有4种打击乐器，那我们就分为4个小组吧。
讨论创编，师巡视指导。
汇报表演
每组推选出一位代表来演奏，其他同学齐唱歌曲。
集体评价
四、总结
文档评论（0）