保护生物圈从自身做起.pptVIP

欢迎大家指导 保护生物圈—从自身做起 工厂的污染 你敢吃吗？ 这里面有自己丢的吗？ 环境污染造成四肢不全的畸形人 环境、粮食、饥饿 铅中毒 污水边癌症村的人 环境污染与人的关系 讨论 你知道的污染源有哪些？ 讨论完后，将讨论结果分别写在老师发给的暗色纸上，每张纸只写一项。 按四个大组进行比赛 请各个大组分别用大头针将写好的纸片插入吹塑纸做的 “地球”上的相应区域，看哪个组寻找到的污染源最多。 规则：每组每次只能上去一人，而且每次只能插一片。 讨论 哪些不良的行为我们是可以改掉的？ 你可以劝他人也改掉这类“小小”的 不良行为吗？ 歌曲：地球您好吗 * * * * * 本地区田野中的一情景(来自州自然保护局） （右图为本学校附近的污染） （右为本学校旁边鱼塘的污染） 烧地准备种橡胶 ▲ 水？ 校园一角 （左为校园随机摄影） 切尔诺贝利核电站发生核泄露 中毒前 中毒后 （无知的小孩仍在污水中玩） 河水 虾 田野 农田 鱼 自来水厂 鸭 果园 菜园 草 粮食 水 蔬菜 牛、羊 化工厂 人 ▲ 看完图片后，你有何感想？ ▲ 我们中学生有哪些不经意的行为 会对环境造成影响？(四人一组讨论) 作 业 1、有人说“垃圾是放错地方的资源”。你认为它有道理吗？你知道