实验七 呼吸系统教学幻灯片.pptVIP

作业： 1、概念：上呼吸道 声门裂 肺门 肺根 2、四对鼻旁窦各开口于何处？ 3、咽腔与哪些器官相通？ 4、试述喉腔的内部结构和分部。 5、绘肺的形态图  浆液性腺泡和纹状管 浆液性腺泡和纹状管 粘液性腺泡 混合性腺泡 实验七 呼吸系统 一、目标与要求 1、了解呼吸系统的组成及其各器官的位置，形态和结构 2、观察喉、气管和支气管的模型，了解其结构特征。 3、观察肺模型，掌握肺的内部结构,并了解它与功能相适应的特点 4、显微镜观察喉、气管的显微结构特征 实验内容 依据理论知识，通过模型与标本观察，验证喉、气管和支气管的结构以及肺的内部结构与功能相适应的特点。 二、操作与观察 上呼吸道： 鼻 咽 喉 下呼吸道： 气管 各级 支气管 呼 吸 系 统 组成：呼吸道、肺 鼻孔 鼻后孔 鼻前庭 固有鼻腔 鼻阈 鼻中隔 易出血区 鼻腔 鼻腔 鼻腔 鼻前庭 固有鼻腔 鼻粘膜： 嗅部 呼吸部 嗅部 呼吸部 鼻腔： 鼻前庭 固有鼻腔 鼻前庭 嗅区 ??嗅觉区所接受的刺激为可溶性和挥发性的化学物质。 人体的气味由代谢过程中产生的几百种化学物质引起的。人的气味与指纹一样，因人而异。 不同的气味会引起人不同的心