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5* 手指; 5* 手指; “手指”长在每个人的手上,时时看到,常常用到,我们早已司空见惯了。但是,你仔细观察过它们,研究过它们吗?它们各自的特点又是怎样的呢?恐怕很少有人会在意。但本文的作者却写出了一篇有趣而意味深长的文章。以此为题,表明作者对手指有着独特的理解,读过之后,相信你会受到深刻的启示。;丰子恺; 生平简介:丰子恺(1898——1975)曾用名丰润,号丰凯,浙江嵩德(今桐乡)人,多才多艺。
突出成就:丰子恺一声涉猎文学等多个领域,并取得了杰出的成就,是我国著名的散文家。
主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。
;认真读读课文,读时要做到两点:(1)画出生字词,联系上下文,借助工具书和生活积累理解词语,读通课文;
(2)想想课文主要讲的是什么,找出能够概括文章主要内容的句子读一读。 ; 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 ; 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各有不同的性格,各有所长,每个有的所短
句导读:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,性格各异,各有所长,各有所短。为下文的具体描写作了铺垫。
。; 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___,然后分别具体写___,最后总结写___。;
1.在书中勾画。
2.哪些语句能很好的突出所写手指的特点呢,画出重点词句读一读。
3.小组填写表格,交流问题。;手指名称;;;;;;;;点明文章主旨;;;;; 众人划桨开大船; 五个手指虽然都长在手上,但作用和功劳却个不一样。然而,无论每个手指的力量如何,只有团结一致,成为一拳头,才能发挥出最大的作用不只是手指,我们人也一样,只有齐心协力,才能战胜一切困难,我们的社会才会变得更加和谐。榜样的力量是无穷的,我们,要学习手指们的精神,善于合作,精诚团结,共同进步! ;;;;;;一、给划线的字选择正确的读音。
秽(huì suì)物 窈窕???yǎo tiǎo yòu tiǎo )
搔(shāo sāo)痒 爱憎(zēng zèng )渺小(mǎo miǎo )
二、填空:
课文主要写五根手指各自不同的 和 ,各有 ,各有 ,告诉我们要 。
三、照样子写句子。
1、拿笔的时候,全靠他 推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
2、他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
四、阅读了本文,再仔细看看自己的手指 ,你喜欢他们吗,为什么?写一写。
;小练笔:
想想说说身边有哪些事物让你有所感触,有所启发,学习本课的表达方法,把事物的特点和自己的感悟写下来,与同学交流。 ;各有姿态各有性格各有所长各有所短
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