《相交线第1课时》.pptVIP

解: 设∠1=x°,则∠2=3x° 变式3：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？ 根据邻补角的定义,得 x+3x=180 所以 x=45 根据对顶角相等,可得∠3=∠1=45° 则∠1=45° 变式2：若∠1＋∠3 = 50°，则∠3= ，∠2= 。 25° 155° a b ） （ 1 3 4 2 ） （ 解： 由邻补角的定义，可得 ∠AOD=180°—∠AOC=180°—50°=130° ∵OE平分∠AOD（已知） 例2 已知：直线AB、CD交于点O，OE是∠AOD的平分线，已知∠AOC=50°求：∠DOE的度数。 A B C D O E 50° ？ 1、下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ 1 2 1 2 1 2 ∠1=140° ∠1=120° ∠1=130° ∠2=40° ∠2=60° ∠2=50° （1） （2） （3） 不是 不是 是 2、下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？ 1 2 （2） （3） （4） 2 1 （1） 1 2 不是 是 不是 不是 （5） 是 1 2 1 2 O 3、如图两堵墙围一个角?AOB,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢？ C D ?AOB=∠COD ?AOB=180°-∠AOC （邻补角互补) （对顶角相等) 必做题：课本P8 第2、8题 选做题： 如图,直线AB、CD相交于点O. (1)若∠AOC+∠BOD=100°,求各角的度数. (2)若∠BOC比∠AOC的2倍多33°,求各角的度数. A C B D O 平面上三条直线交于一点，有几对对顶角？ 有几对邻补角？ a b c a b a c b c 6对对顶角，12对邻补角 结束 * * * * * * * * * * * * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 旧知回顾 旧知回顾 学习目标 学习目标 新知探究 新知探究 随堂练习 随堂练习 课堂小结 课堂小结 第五章 相交线与平行线 5.1.1 相交线 情境引入 首页 观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系. 情境引入 首页 A B C D O 直线AB、CD相交于点O 如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点。 如图，把两根木条用钉子钉在一起，转动其中一根木条，观察两根木条所形成的角的位置及大小关系. 你能动手画出两条相交直线吗? ∠1，∠2，∠3，∠4 两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个？ 1 2 3 4 B A C D o 将这些角两两相配能得到几对角？ 分类 两直线相交 ∠1 和∠2 ∠2 和∠3 ∠1 和∠3 位置关系 大小关系 你能根据这几对角的位置关系，对它们进行分类吗？ B A C D 2 4 1 3 ∠3 和∠4 ∠4 和∠1 ∠2 和∠4 1 2 3 4 B C D o A 观察∠1和∠2的顶点和两边，有怎样的位置关系？ 如图，∠1与∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线（ ∠1与∠2 互补），具有这种位置关系的两个角，互为邻补角. 邻补角 分类 邻补角 两直线相交 位置 关系 大小关系 你能写出邻补角∠1和∠2的大小关系式吗？ ∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∠3+∠4=180° ∠4+∠1=180° B A C D 2 4 1 3 ∠1 和∠2 ∠2 和∠3 ∠1 和∠3 ∠3 和∠4 ∠4 和∠1 ∠2 和∠4 1 3 B C D A 2 4 o 类比∠1和∠2，看∠1和∠3有怎样的位置关系？ 如图，∠1与∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角. 对顶角 合作探究 O A B C D 对顶角相等 4 3 2 1 ∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢？ 首页 合作探究 O A B C D 4 3 2 1 已知：直线AB与CD相交于O点(如图), 试说明:∠1=∠3、 ∠2=∠4. 解：∵直线AB与CD相交于O点 ∴∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∴∠1=∠3. 同理可得：∠2=∠4. 首页 故得对顶角的性质：对顶角相等 分类 邻补角 两直线相交 对顶角 位置 关系 大小关系 邻补角、对顶角的位置关系和大小关系 ∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∠3+∠4=180° ∠4+∠1=180° B A C D 2 4 1 3 ∠1 和∠2 ∠2 和∠3 ∠1 和∠3 ∠3 和∠4 ∠4 和∠1 ∠2 和∠4 ∠1=∠3