找准单位一解决分数乘除法应用题.docxVIP

找准单位一解决分数乘除法应用题 五图街道小学 学生姓名：丰硕 指导教师：祝宝华 找准单位一解决分数乘除法应用题 在青岛版小学数学六年级上册教科书中，分数乘除法应用题既是重点也是难点，令不少 同学感到头疼，往往很容易混淆类型。但是如果我们能建立一个解题模型，这类问题就迎刃 而解了。利用分析单位一，找到分数乘除法之间的区别与联系，建立数学模型。 在例题教学中建立模型： 7 ■例一：小红有72枚邮票，小明的邮票是小红的一。小明有多少枚邮票？ 8 7 1、 找单位一。谁的丄？小红邮票数量的。小红邮票数量就是单位一。记着，是谁的儿分Z 8 几，谁就是单位一。 2、 看问题是否求单位一。本题中，小红邮票数量是单位一，求的是小明邮票数量。不是求 7 单位一，是求非单位一。即求72的一是多少，根据乘法的意义，求一个数的儿分Z儿用乘 8 7 法，所以这道题解答为72X - =63枚。 8 7 ■例二：小明有63枚邮票，是小红的一。小红有多少枚邮票？ 8 7 1、 找单位一。谁的丄？小红邮票数量的。小红邮票数量就是单位一。 8 2、 看问题是否求单位一。本题屮，小红邮票数量是单位一，求的是小红邮票数量。是求单 7 位一。即知道小红邮票数量的一是63,求小红邮票的数量。根据分数除法的意义，己知一 8 7 个数的儿分Z儿是多少求这个数用除法，所以这道题用解答为63^-=72枚。 8 以上是分数乘除法的两种基本类型（一种是求单位一的几分之几是多少，--种是知道单 位一点几分之几是多少，求单位一），通过这两道题，我们应明白，单位一是解决为题的关 键。求单位一用除法，求非单位一用乘法。我们还可以把这两类问题用数学语言进行归纳: 求单位一的儿分之儿是多少用乘法。归纳为：aX^-o已知单位一的儿分之儿是多少求单位 X 一用除法。归纳为：a-r — o X ■例三：小红有72枚邮票，小明的邮票枚数比小红多右。小明有多少枚邮票？ 1、 找单位一。比后面的数量通常为单位一，所以小红邮票数量就是单位一。 2、 看问题是否求单位一。本题中，小红邮票数量就是单位一，求的是小明邮票的数量。是 1 1 9 9 求非单位一，用乘法。即知道小明的邮票比单位一多一，为1 + - = -。求72的匕是多少，根 8 8 8 8 据乘法的意义，所以这道题解答为72X （1 +丄）=81枚 8 ■例四：小红有72枚邮票，比小明的邮票枚数多丄。小明有多少枚邮票？ 8 1、 找单位一。比后面的数量通常为单位一，所以这里小明邮票数量就是单位一。 2、 看问题是否求单位一。本题屮，小明邮票数量就是单位一，求的是小明邮票的数量。是 1 1 9 9 求单位一，用除法。即知道小红的邮票比单位一多丄，为1 + - = -0已知小明邮票数量的二 8 8 8 8 是72枚，求小明邮票数量。根据分数除法的意义，所以这道题解答为72宁（1 + | ） =64枚 O 以上是分数乘除法的两种稍复杂的类型（一种是求比单位一多儿分之儿是多少，一种是 知道比单位一多几分之几是多少，求单位一）单位一还是解决问题的关键。两个数量相比一 般都是比字后面的数量为单位一。我们还可以把这两类问题用数学语言进行归纳：求比单位 一多几分之几是多少用乘法。归纳为：aX （1+丄）。已知比单位一多儿分Z儿是多少，求 X 单位一用除法。归纳为：a4- （1+— ）0 ■例五：小红有72枚邮票，小明的邮票枚数比小红少丄。小明有多少枚邮票？ 8 1、 找单位一。比后面的数量通常为单位一，所以小红邮票数量就是单位一。 2、 看问题是否求单位一。本题中，小红邮票数量就是单位一，求的是小明邮票的数量。是 1 1 7 7 求非单位一，用乘法。即知道小明的邮票比单位一少丄，为1 —丄二一。求72的丄是多少，根 8 8 8 8 据乘法的意义，所以这道题解答为72X （1 —土）二63枚 ■例六：小红有72枚邮票，比小明的邮票枚数少丄。小明有多少枚邮票？ 7 1、 找单位一。比后面的数量通常为单位一，所以这里小明邮票数量就是单位一。 2、 看问题是否求单位一。本题中小明邮票数量就是单位一，求的是小明邮票的数量。是求 单位一，用除法。即知道小红的邮票比单位一少丄，为1 —丄=-o已知小明邮票数量的° 7 7 7 7 是72枚，求小明邮票数量。根据分数除法的意义，所以这道题解答为72十（1--） =84枚 7 以上是分数乘除法的两种稍复杂的类型（一种是求比单位一少几分之几是多少，一种是 知道比单位一少儿分Z儿是多少，求单位一）单位一还是解决问题的关键。我们还可以把这 )0两类问题用数学语言进行归纳：求比单位一少几分之几是多少用乘法。归纳为:aX（ )0 X 己知比单位一少几分之几是多少，求单位一用除法。归纳为：a— （1 —丄）。 分数除法（求单位“1”）综上所