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三角形 三角形 三角形 三角形 定义 定义 特性 特性 分类 分类 拼接 拼接 模块一 模块一 三角形的认识 关键词：三角、三边、三高 例题1 例题1 下面图形中是三角形的打“√”，不是三角形的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 巩固 巩固1 一个三角形有（ ）个顶点，（ ）个角和（ ）条边。 例题2 例题2 一个三角形有（ ）条高。 A、1 B、3 C、无数 巩固 巩固2 1、直角三角形、钝角三角形只有一条高。 （ ） 2、锐角三角形都有三条高。 （ ） 例题3 例题3 根据下面每个图形标出的底，画出图形的高。 巩固 巩固3 根据下面每个图形标出的底，画出图形的高。 模块二 模块二 三角形的特性 关键词：稳定性、两点之间线段最短 例题4 例题4 下图中哪种方法更牢固，为什么？ 巩固4 巩固4 自行车的三角架运用了三角形的（ ）的特征。 A、稳定性 B、有三条边的特征 C、易变形 例题5 例题5 在能拼成三角形的小棒下面画“☆”。（单位：厘米） （ ） （ ） （ ） 巩固 巩固5 用长10㎝、4㎝和3㎝的三根小棒不能围成一个三角形。 （ ） 用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。 （ ） 3.用长分别是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能摆出一个三角形。 例题6 例题6 从学校到少年宫有几种走法？哪条路最近？为什么？ 巩固 巩固6 小芳从家去新华书店有几种走法？走哪条路最近？为什么？ 模块三 模块三 三角形的分类和内角和 关键词：90°直角、等边、内角和180° 例题7 例题7 求下面各角的度数。（∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角） ∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数。 （2）∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度数。 巩固 巩固7 如下图，已知AB=BC，求∠1，∠2，∠3。 例题8 例题8 1、一个三角形两个内角分别为35°,67°,另一个内角的度数是（ ）°，这是一个（ ）三角形； 2、在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（ ）°； 3、一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（ ）三角形。 ①锐角 ②直角 ③钝角 巩固 巩固8 1、在钝角三角形中，只有一个角是钝角。 （ ） 2、两个锐角的和一定大于直角。 （ ） 3、一个三角形中至少有（ ）个锐角。 ① 1 ② 2 ③ 3 4、右图中共有（ ）个直角三角形。 ① 2 ② 4 ③ 8 例题9 例题9 1.等腰三角形的底角是75°，顶角是（ ），等边三角形的每个内角都是（ ）。 2.一个等腰三角形一条腰长5厘米，底长4厘米，围成这个等腰至少需要（ ）厘米长的绳子。 3.右图是由三个大小不同的等边三角形组成的。AB长( )厘米；从A点经C点到B点的长度是( )厘米；从A点经D点，经F和E点，最后到达B点的长度是( )厘米。 巩固 巩固9 1.三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。 （ ） 2.一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（ ） ①锐角三角形 ②等腰三角形 ③等腰锐角三角形 3.按要求分一分。 锐角三角形有（ ） 钝角三角形有（ ） 直角三角形有（ ） 等腰三角形有（ ） 例题10 例题10 一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形，如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？ 巩固 巩固10 1.一个三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（ ）三角形；一个三角形三条边的