小学数学沪教版六年级C专题（圆的周长和弧长3星）.docVIP

--------圆的周长和弧长 （★★★） 1、使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确进行计算； 2、会推导弧长公式； 3、理解并会运用弧长公式解决弧长、图形周长问题。 【课堂导入】 一、圆周长的计算公式 圆的周长 = 直径× 圆周率 圆的周长 = 半径× 圆周率×2? 二、弧有关的概念： 圆心角：顶点在圆心的角。圆心角的度数等于它所对的弧的度数。 圆心角α的取值范围是0°α360°。 弧：圆周或曲线上任意的一段。 弧长公式推导： （1）1°圆心角所对的弧长==； （2）n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍； （3）n°圆心角所对的弧长==。 “ “知识结构”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长5分钟. 2.请学生先试着自行回顾，发现学生有遗忘时教师帮助学生补充完成. “ “典例精讲”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长25 分钟. 2.进行例题讲解时，教师宜先请学生试着自行解答.若学生能正确解答，再让学生回顾相应的知识点，以及平时见到过此类题型；若学生不能正确解答，教师应对相关概念、公式进行进一步辨析后再讲解例题. 3.在每一道例题之后设置了变式训练题，应在例题讲解后鼓励学生独立完成，以判断学生是否真正掌握了相关考点和题型. 4.教师应正确处理好例题与变式训练题之间的关系，宜采用讲练结合的方式，切不可将所有例题都讲完后再让学生做变式训练题. 圆的周长(取) 在圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线长3 cm,圆的周长是 （★★★） 解答方法：此题可让学生自己在草稿纸上画一画图，便可轻松发现这个正方形的对角线长就是圆的直径，代入公式 即可。 答案： 9.42 cm （★★★） 在一个正方形铁皮上剪下一个最大的圆，这个圆的直径是20cm ，这张铁皮的边长是 答案：20 cm 如图，是一个环形的送水管道的截面图，外圆周周长94.2cm,内圆周周长62.8cm，这个环形的送水管道的厚度为 cm （★★★） 答案： 5 如图，是一个环形道路，这个环形的道路宽度为25 m ,外圆周周长471m,求内圆周周长为 m。（★★★） 答案：314 地球赤道的半径约为6378 km ,地球自转一周，一座高500m的山，山顶走的路程大约是 km 。（★★★） 答案： 40057.14 . 地球赤道的半径约为6378 km ,地球自转一周，一座高500m的山，山脚走的路程大约是 km 。（★★★） 答案： 40054 . 如图，有两只蜗牛从甲地爬到乙地，它们分别沿大弧和小弧爬行，已知它们速度一样请问那一只先到？（★★★） 答案：一起到 计算这个图的周长（★★★） 答案 31.4 cm 弧长 如图，分别以等腰三角尺的两个锐角顶点为圆心，以直角边长为半径作弧，已知在一条直线上则= 倍（★★★） 答案：3 将一片半径为6m的铁皮平均分成12大小相同的图形，每块图形的周长是 m . （★★★） 答案：15.14 已知，一扇形所在圆的半径为12cm ，圆心角为 ，求这个扇形的周长？ （★★★） 答案：30.28cm . 已知，一扇形所在圆的半径为6cm ，圆心角为 ，求这个扇形的周长？ （★★★） 答案：18.28 cm . 根据条件计算弧长：(取)（★★★） （2） 答案：（1）62.8 cm ;（2） 7.536 cm . 根据条件计算弧长：(取)（★★★） 答案：125.6 cm . 钟的分针长5cm,从下午1点到晚上7点，针尖走过的路程是多少？（★★★） 答案：15.7cm 一个座钟的分针长10厘米，经过45分钟后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米? （★★★） 答案：47.1cm 说明：本部分为专题测试，学生做完后教师进行评分（建议10分钟做完）。 (取) 1、一根长1米的细线绕一个笔杆缠了30圈还剩下5.8厘米，求这个笔杆的直径。 2、用一条长20米的绳子围绕一棵树干绕了6圈，还余下1.16米，这棵树干的直径大约是多少米？ 3、一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端（同一路线）要转多少圈？ 4、半径长6cm,弧长12.56cm,这段弧所对的圆心角为 5、在一个边长为20cm的正方形内画一个最大的圆,圆的周长是 6、求下列图中阴影部分的周长： （1） （2） 7、一个圆形花坛，直径是