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- 2019-12-24 发布于浙江
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教学目标 1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 (1)通过实验,观察分子热运动。(2)体验和感悟扩散现象。(3)分析实验现象、探究总结出规律。 (1)明确物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 (2)能够识别扩散现象并能用分子热运动的观点进行解释。 (3)明确分子热运动的快慢与温度有关。 (4)明确分子之间存在相互作用力。 (1)在探究分子热运动过程中培养学生的科学态度。 (2)密切联系实际,提高理论联系实际的思想意识。 (3)鼓励学生积极参与探究活动,增强学生探究的意识,感悟成功的乐趣。 自学导航 2. 什么是扩散现象?它表明了什么? 4. 分子之间存在什么作用力? 1. 物质是由什么组成的? 3.影响扩散快慢的主要因素是什么? 固态 液态 气态 一、物质是由分子组成的。 如果把分子设想成球形,一般分子的直径大约只有10-10米,用肉眼直接看不到。 分子到底有多小 ? 将二万个氧分子,一个紧挨一个排成一串,那么它们的总长度和一根头发丝的直径差不多。 1、 在通常的温度和压强下,1cm3的水中含有大约3.35×1022个水分子,若把这些水分子均匀地分布在地球表面,则1cm2面积上可得5000多个水
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