金融基础教学课件作者王惠凌第一章货币与货币制度1.pptVIP

信用货币是一种价值符号，不具有十足的内在价值,主要形式是现金和存款。 特点：自身无价值； 强制性； 以信用为保证。 信用货币 现代硬币 电子货币是电子化和信息化的支付工具 以电子和通讯技术发展为基础 电子货币 大大减少了现金和支票等信用货币的使用 节约了货币 流通费用 大大缩短了信用货币结算的时间 加速了资金 的周转 支付便利程度 内在价值 关注点 货币的变化 实物货币 电子货币 货币形式 早在数十年前，有关无现金社会的预测就已经出现，但时至今日这个预测仍然没有变为现实。 1975年《商业周刊》曾经预言，“电子支付方式不久将改变货币的定义，并将在数年后颠覆货币本身”。1995年诞生于英国的Mondex作为最早的储值卡，虽然经过大力推销，使用范围仍然局限在为数不多的英国大学校园中。在德国和比利时，虽然数以百万的人们携带着嵌入计算机芯片的银行卡，但只有少数人用它来支付。 你认为电子货币会完全取代纸质货币吗？ 案例分析： 我们正在向无现金社会迈进吗？ 首先，成本因素。 其次，安全性和私密性的问题。 所以说，纸质货币依然具有重要的地位，就像黄金依然活跃在市场上一样，纸币的历史使命依然会延续下去。 虽然电子货币比纸币更为方便和高效，但多种因素阻碍了纸质货币体系的消亡。 本节回顾 货币的产生 货币的发展 简单偶然的 价值形式 扩大的价值形式 一般价值形式 货币价值形式 实物货币 金属货币 代用货币 信用货币 电子货币 货币的产生与发展 货币的含义 思考题： 在货币演变的历史长河中，它们都具有什么样的共同特点？ 在促进商品交易和经济发展的过程中，形形色色的货币又具有哪些不可替代的功能呢？ 如果找到了这一规律，我们便能够更好地驾驭货币，更准确地认识其演变规律。 第一章 货币与货币制度1 本章教学目标 1.掌握货币的概念、货币的起源及货币形态的变迁； 2.理解货币的本质和职能； 3.掌握货币制度的内容和类型，了解货币制度的发展和演变； 4.熟知我国现行的货币制度,了解地区货币制度和跨国货币制度。 1.能运用货币基础知识解释相关货币现象； 2.能理解和判断货币的创新与发展趋势； 3.学会观察主要国际货币的动态并大致判断其对我国货币的影响； 4.能透过经济现象理解货币的职能，维护人民币制度。 本章教学内容 第一章 货币与货币制度 第一节 货币的产生与发展 第二节 货币的本质和职能 第三节 货币制度及其类型 货币等同于？ 财富 收入 时间 现金 课前热身 能力目标 掌握货币的概念，货币的起源及货币形态的变迁 能运用货币基础知识解释相关货币现象 重点 知识目标 第一节 货币的产生与发展 现金 活期存款 在商品和劳务的支付上或者债务清偿 中具有普遍接受性的东西 狭义货币+ 其他存款货币 非存款性金融资产 一、货币的含义 狭义货币 广义货币 广泛认可的表述： 货币是商品生产和商品交换长期发展的产物。 商品 二、货币的产生 价值 使用价值 社会属性 自然属性 商品的价值通过交换，由另一种（或一系列） 商品表现出来，就是商品的价值形式。 商品的价值形式： 价值形式 简单偶然的 扩大的 一般 货币 价值形式 价值形式 价值形式 简单、偶然的价值形式 如： 1只绵羊=两把石斧 一种商品价值偶然地、简单地表现为另一种商品的使用价值 商品价值的表现是不完善、不成熟和不充分的；不能适应较多的商品交换需要。 但交换的出现，孕育了货币的胚芽。 评价： 扩大的价值形式 一种商品的价值经常地表现在一系列的商品上 2把斧子 = 50斤粮食 10朋贝壳 1只绵羊 反映了社会生产的发展，同时也促进了生产力的提高和交换的扩大。 但此时，还未分离出一种固定地充当一般等价物的商品，仍处于直接的物物交换阶段。 评价： 一般价值形式 2把斧子 50斤粮食 10朋贝壳 = 1只绵羊 从众多商品里分离出一种商品作为一般等价物，所有商品都由这一商品表现价值 它克服了扩大价值形式的缺点，是价值形式发展质的飞跃。 但在初期，一般等价物的不固定，限制和阻碍了商品交换的扩大和发展。 评价： 货币价值形式 = 1克黄金 两把斧子 50斤粮食 10朋贝壳 一般等价物固定的由贵金属来充当。 由于金银在自然界早已存在，其质地均匀、价值大、便于分割、便于携带等，所以它们具有天然充当货币材料的优点。 评价： 货币价值形式 金银天然不是货币， 但货币天然是金银。