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- 2019-10-14 发布于湖北
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3、学会运用自习课 在小学阶段的学习,主要依赖老师的安排,老师可以说是无所不包、无所不管;在家里,也大都是在家长的督促下完成学习任务的。到了中学后,自习多了,我们怎么上自习课呢?上课时,把这一节课要做什么,准备好学习用具,然后专心上自习,遇到不会的问题先不要问同学,也不要向同学借学习用具。只有安静下来,自己学习,并不打扰同学,才能真正让自习课发挥作用。 * 4.认真观察,积极思考的习惯 对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。 “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考教师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总结得出事物的一般规律和特征. 我们观察事物,提出问题,思考问题,回答问题,一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。 * 三、克服不良学习行为 只听不想,只想不动,只说不做 缺乏自觉性 恐惧学习 缺乏持之以恒的决心和动力 过于自卑 盲目自信 有想法没行动 * 四、树立几种意识 1、自信 2、坚持
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