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- 2019-10-14 发布于江西
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学习目标 1 .情感态度与价值观:学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。 2 .过程与方法:结合注释理解诗句的意思,体会诗歌描绘的意境。 3.知识与技能:有感情地朗读并背诵这首诗,注意节奏和语调的变化。 学习重点: (1)体会诗歌所描绘的意境。? (2)体会诗歌所表达的思想感情。? (3)体会诗歌所描绘的意境。? 曹操,字 ,三国时 、 、 。二十岁举孝廉,在镇压黄巾起义的过程中,培养了自己的势力,十数年间,先后击败了吕布,袁术,袁绍等豪强集团,统一北方。建安二十一年封魏王,四年后病死洛阳,死后尊称魏武帝。其诗今存二十首,都是乐府歌辞,风格 古直悲凉。四言诗成就尤其突出,今有《曹操集》问世。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”( )为代表的 ,史称“ ”,在文学史上留下了光辉的一笔。曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。 悲凉慷慨,气韵沉雄, 孟德 政治家 军事家 诗人 曹操、曹丕、曹植 建安文学 建安风骨 作者简介 写 作 背 景 神龟/虽寿,犹有/竟时。腾蛇/乘雾,终为/土灰。老骥/伏枥,志在 千里。烈士/暮年,
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