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PAGE PAGE 2 2009年高中起点专科 《数学》课程入学考试 复 习 资 料 （内部资料） 适用专业：高中起点专科层次各理工科专业 四川大学网络教育学院 2008年11月 四川大学网络教育学院 《数学》（高中起点专科）入学考试复习资料 复习参考书：全国各类高中起点专科教材 总要求 本大纲对所列知识提出了三个层次和相应要求，三个层次由低到高顺序排列，高一级层次的要求包含低一级层次的要求。 三个层次分别为： 了解 要求考生对所列知识的含义有初步的认识，识记有关内容，并能直接运用。 理解、掌握、会 要求考生对所列知识的含义有比较深刻的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决有关问题。 灵活运用 要求考生对所列知识能够综合运用，并能解决较为复杂的数学问题。 第一部分 考试内容 一、代数 (一) 集合和简易逻辑 1. 知识范围 集合的概念，集合的表示法，集合与集合的关系；简易逻辑的基本知识 2. 要求 了解集合的意义及表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表示方法，了解符号的含义，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系；了解充分条件、必要条件、充分必要条件的含义。 （二） 不等式与不等式组 1. 知识范围 不等式的概念与性质，一元一次不等式及其结法，一元一次不等式组及其解法，含有绝对值符号的不等式，一元二次不等式及其解法，可利用一元二次不等式求解的两种常见的不等式。 2. 要求 （1）理解不等式的性质。会用不等式的性质和基本不等式a2 ≥0(a∈R)?a2+b2≥2ab(a、b∈R)、a+b≥2√ab （a、b≥0）解决一些简单问题。（2）会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式，了解区间的概念，会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。（3）了解绝对值不等式的性质，会解形如和的绝对值不等式。 （三） 指数与对数 1. 知识范围 根式，有理指数幂，幂的运算法则，对数、换底公式。 2. 要求 （1）理解零指数、负整数指数、分数指数幂的概念，会用幂的运算法则进行计算。（2）理解对数的概念，会用对数的性质、对数恒等式、运算法则和换底公式进行计算。了解常用对数的概念。 （四） 函数 1. 知识范围 平面直角坐标系，函数的概念与性质，一次函数，二次函数，反比例函数，指数函数，对数函数， 2 要求 （1）理解函数概念，会求一些常见函数的定义域。（2）理解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握增函数、减函数、减函数及奇函数、偶函数的图像特征。（3）理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图像和性质，会求它们的解析式。（4）理解二次函数的概念，掌握它的图像和性质以及函数?y=aχ2+bχ+c(a≠0)y=aχ2(a≠0)的图像间的关系；会求二次函数的解析式及最大值或最小值。能灵活运用二次函数的知识解决有关问题。（5）了解反函数的意义。会求一些简单函数的反函数。（6）理解指数函数、对数函数的概念，掌握它们的图像和性质，会用它们解决有关问题。? （五）数列 1. 知识范围 数列的有关概念，等差数列，等比数列 2．要求 （1）了解数列及其有关概念。（2）理解等差数列、等差中项的概念，会灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。（3）理解等比数列，等比中项的概念，会用等比数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。（六）导数 1. 知识范围 函数极限的概念，导数的概念及其几何意义，多项式函数的导数，极大值、极小值、最大值、最小值概念，用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值与最小值。 2. 要求 （1）了解函数极限的概念，了解函数连续的意义； （2）理解导数的概念及几何意义；掌握多项式函数的求导公式； （3）了解极大值、极小值、最大值、最小值概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值与最小值； （4）会求有关曲线的切线方程， （5）会用导数去简单实际问题的最大值与最小值。 二、三角 1. 知识范围 角的概念，角的度量，任意角的三角函数；同角三角函数的基本关系式，诱导公式；两角和、两角差、倍角的正弦、余弦、正切公式 三角函数的图象，三角函数的性质；解三角形，解直角三角形、解斜三角形。 2. 要求 （一）三角函数及其有关概念? （1）了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。 （2）理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。 （3）理解任意角三角函数的概念。识记三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。 （二）三角函数式的变换? （1）掌握同角三角函数间的基本关系式，诱导公式，会用它们进行计算、化简和证明。 （2）掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余