四年级上册英语教案-Unit 6 Its Time for PE Class Lesson 1-1 ∣重大版.docVIP

四年级上册英语教案-Unit 6 Its Time for PE Class Lesson 1-1 ∣重大版 一、教学内容： 1.听说认读单词：class, sport；听说单词：thirty, go home 2.听懂会说运用句型：It’s time for class/sports. Let’s go home. 二、教学目标： 1.知识技能目标： (1) 听说认读单词：class, sport；听说单词：thirty, go home (2) 能够听懂会说运用句型：It’s time for class/sports. Let’s go home. 2.情感态度目标： 培养学生尊时，守时的情感态度。 三、教学重点难点： 1．重点： (1) 三会单词：class, sport的认读； (2) 句型：It’s time for class/sports. Let’s go home. 2．难点： (1) 单词：thirty, sport的读音； (2) 结合具体时间，在情境中灵活运用句型It’s time for….描述到了该做某事的时间. 四、教具准备：多媒体课件,教学光盘,时钟模型，单词卡。 五、教学过程： Activity 1 Organization 1.Greeting. 2.Chant: Tick tock, tick tock（课件出示课本Chant 的内容及画面，师生齐说。） 3.出示时钟模型，问答：What time is it? It’s … o’clock./ It’s … twenty. Acitvity 2 Presentation I话题导入： 展示课文第一幅图片，教师问：Li Ming和Danny他们早晨几点上课呢，让我们一起去看看吧。 IIText. 1.播放教学光盘，感知课文，划出不认识的数字单词：thirty.了解li Ming他们早晨上课的时间。 2.展示单词卡，学习单词：thirty,请学生根据thirteen的发音，试着读出thirty的读音，大小声朗读，开火车读。 3.教师时钟模型拨动到7点30分，问学生：What time is it? 引导学生回答： It’s seven thirty.教师领读，Chant操练： Thirty, thirty, it’s seven thirty. 4.教师拨动时钟模型到8点30分，问学生：What time is it?学生回答：It’s eight thirty. 教师对学生说：It’s time for class.并告诉学生Li Ming 他们也是在8:30上课，板书句子，展示单词卡class和classroom，学生自然而然的学会class的读音，然后领读，句子，Chant：Class, class, it’s time for class. 并进行集体、单个、男女生操练。 5.在课件中展示12：00的图片，教师问：李明他们此时该干什么呢？听这一段录音，引出句子：It’s time for lunch.板书，跟读，开火车读。 6.同样方式学习句型：Let’s go home.操练句型：Let’s get up. Let’s go to the zoo.等 7.在课件中展示5：00的图片，听录音，了解李明在五点时的活动，引出句型： It’s time for sports.板书句子，出示单词卡sports，领读并操练该单词后，以手势引导学生将句子：It’s time for sports.准确完整的读出。 Chant操练： sports, sports , it’s time for sports.男女生读，跑高音读、开火读。 8.听录音，跟读课文。 Activity 3 Practice 1.播放Let’s talk课文录音，模仿跟读； 2.根据课文内容同桌问答； 3.学习歌曲：It’s time for lunch. (1)听录音,感知歌曲； (2)听录音，逐句跟唱； (3)拍手跟录音一起唱 Activity 4 Production 1.小组活动：运用时钟模型，拨动时间，仿照课文操练：What time is it ? It’s …. It’s time for ….并在班上展示。 2.完成本课的配套练习册。 Activity 5 Summary 今天我们学习了句型：It’s time for class/sports. Let’s go home.请齐读板书内容。 Activity 6 Homework 1.听录音跟读课文。 2.用所学知识和你的父母用英语交流。 Unit 6 Lesson 2 Unit 6 Lesson 2 It