2014年湖北省荆州市石首市新厂中学中考生物模拟试卷（2）.docxVIP

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014年湖北省荆州市石首市新厂中学中考生物模拟试卷（2） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共10小题，共30.0分) 1.蚯蚓、水牛、泥鳅、蝗虫的呼吸分别依靠（　　） A.体壁、气管、肺、鳃???????B.鳃、肺、体壁、气管 C.体壁、肺、鳃、气管???????D.鳃、肺、气管、体壁【答案】 C 【解析】 解：蚯蚓：生活在阴湿处，用湿润的体壁呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的粘液中，在渗入其内的毛细血管中，体内的二氧化碳同时交换到体外． 水牛：是哺乳动物，虽然有时能生活在水中，但其呼吸的是空气中的氧气，用肺呼吸． 泥鳅：属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官． 蝗虫：用气管呼吸． 故选：C 生物的结构是与其生活相适应的，如不同的环境中的动物呼吸器官不同，分析解答． 解答此类题目的关键是知道不同动物的呼吸器官．  2.下列关于不同动物结构和功能的叙述，不正确的是（　　） A.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行-次气体交换 B.鲫鱼身体呈梭形，是其对水生生活的适应 C.蝗虫的外骨骼，是其适应陆地生活的 D.蚯蚓和沙蚕都是具行许多体节的环节动物【答案】 A 【解析】 解：A、家鸽用气囊辅助肺进行双重呼吸，家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行2次气体交换，A错误． B、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，B正确． C、蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，C正确． D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，D正确． 故选：A （1）鸟类具有双重呼吸的特点． （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛． （3）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧、用鳍游泳、鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官． （4）环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足． 解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能，此类知识需细心记忆．  3.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（　　） A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察【答案】 D 【解析】 解：本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量--水中的含氧量．故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当． 故选：D 本题考查探究鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．对照实验的变量具有唯一性． 注意对照实验变量的唯一性．  4.根据下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（　　） 动物 运动方式 适应的环境 运动器官 是否需要能量 猎豹 奔跑或行走 陆地 四肢 需要 鲫鱼 游泳 水中 鳍 需要 鹰 飞行 空中 翼 需要 A.动物的运动方式与运动器官有关 B.动物的运动器官和运动方式与环境相适应 C.所有动物的运动都需要能量 D.速度最快的是陆生动物【答案】 D 【解析】 解：A、从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，A正确． B、从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，B正确． C、动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确． D、运动速度最快的是陆生生物，因为它有发达的四肢，但是从表中不能看出它的运动速度，D错误． 故选：D 动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应． 动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要