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- 2019-10-14 发布于福建
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谢谢大家 * * 一、掌握古典管理理论的代表人物、主要观点。 二、掌握科学管理理论的代表理论、主要内容、 主要特点。 三、掌握管理原理和原则及对护理实践的指导作用。 四、熟悉现代管理理论的主要学派。 * * 教学目标 自管理成为独立的学科以来,大致经历了三个阶段: 古典管理理论阶段 行为科学理论阶段 现代管理理论阶段 1.效率至上 2.挑选一流人员 3.实行标准化管理 4.实行奖励性报酬制度 5.劳资双方共同协作 6.实行计划职能与执行职能分离 7.实行职能工长制 第一节?古典管理理论 泰罗的科学管理理论 “科学管理之父” 法约尔的管理过程理论 “管理过程之父” 韦伯的行政组织理论 “组织理论之父” * * 1.任何企业的经营都有六种基本活动,即管理 活动、技术活动、商业活动、财务活动、会计活动以及安全活动 2.管理活动处于六种基本活动的核心地位,他有别于其他活动,由五种管理职能组成,即计划、组织、指导、协调和控制 3.成功管理的十四项原则: a.合理分工; b.权利和责任一致; c.严明的纪律; d.统一指挥; e.统一领导; f.个人利益服从集体利益; g.个人报酬公平合理; h.集权与分权相适应; i.明确的等级制度; j.良好的工作秩序; k.公平公正的领导方法; l.人员任用稳定; m.鼓励员工的创造精神; n.增强团队合作精神。 a.明确
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