教科版三年级科学下册第四单元第三课磁铁的两极教学.ppt

磁 铁 电磁铁 我国上海的磁悬浮列车 2005年5月3日，中国国民党主席连战夫妇在上海乘坐磁悬浮列车，体会世界最先进列车的高速度。磁悬浮列车速度为每小时400~550千米。国民党大陆访问团的这次活动，促进了两岸的统一事业。 磁悬浮列车 磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让相同的磁极相对，磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。 由于磁悬浮列车不接触轨道，极大地避免了行驶中的震动和摩擦，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。 钕铁硼磁铁——“磁王” 钕铁硼磁铁是日本佐川真人于1982年发明的，是目前为止具有最强磁力的永久磁铁，被广泛应用到硬盘、手机、耳机等仪器设备上。 实验结果： 南极与南极（S极与S极）相互 ，北极与北极（N极与N极）相互 ，南极与北极（S极与N极）相互 ，北极与南极（N极与S极）相互 。 排斥 吸引 排斥 吸引 磁极是怎样相互作用的 我们现在能够准确地说出，两块磁铁相互接近时，是哪两个磁极间相互吸引，哪两个磁极间相互排斥了吗？ 相互吸引 的有...... 相互排斥 的有...... 我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。 有没有更简单的表述方法呢？ 当两块磁铁相互接近时， 。简单表述为 。 同极相互 排斥，异极相互吸引。 同极相斥，异极相吸 对于其它形状的磁铁，我们能找到它的南北极吗？ 蹄形磁铁的南北 极在哪里呢？ 环形磁铁的南北 极在哪里呢？ 可以用本课悬挂磁铁指方向的方法找到它们的南极和北极，也可以用已知南极和北极的磁铁接近它们，根据相斥或相吸的情况找到它们的南极和北极。 今天我知道了： 1.磁铁能指示 方向。指南的磁极称 。用“ ”表示；指北的磁极称 ，用“ ”表示。 2.磁铁的同极相互 ，异极相互 。 南北 南极 S 北极 N 排斥 吸引 一、填空 1、条形磁铁中间部分的磁性（ ），两边的磁性（ ）。 2、磁铁上磁力最强的部分叫（ ）。 3、磁铁的磁极有（ ）个。 二、判断 1、磁铁能吸引铁，所以能被磁铁吸引的物质一定是铁。（ ） 2、条形磁铁上各部分的磁力是一样大的。 （ ） 3、条形磁铁的中间是没有磁性的。 （ ） 4、磁铁有两个磁极，是南极和北极。（ ） 最弱 最强 磁极 2 X X X √ 非常感谢同学们！ 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！? ————巴甫洛夫? 希望有机会我们一起研究科学知识好不好？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教科版三年级科学下册第四单元第三课 在同一块条形磁铁上不同的地方，磁力大小一样吗？哪里的强？哪里的弱呢？ 研究问题： 怎样证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？小组讨论实验方法 磁铁的研究 取点 A E C B D 悬挂 记录 比较 小组合作完成实验 1、组内先进行分工 2、铁钩挂在磁铁的同一面 3、器材轻拿轻放，不得掉在地下，实验后把仪器统一放好 4、记录员及时记录。 5、分析数据。 实验要求： 磁铁的研究 磁铁的部位 所挂物体的个数： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A D E B C 实验方案： 1.把条形磁铁悬挂起来。 2.选择5个有代表性的点，一个接一个的 轻轻的放回形针。 3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。 A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A B C D E 19 A B C D E 19 A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1