北师大版七年级历史上册早期国家与社会.pptxVIP

早期国家与社会 “烽火戏诸侯”的故事大家都听说过吗？这则故事反映了西周的诸侯要对周王承担什么义务？体现了西周的什么政治制度？目录贵族、平民与奴隶12军队、刑罚与礼仪教化3西周的分封制学习目标 1．了解奴隶社会的阶级结构和不同阶级的社会地位、社会分工情况。 2．了解奴隶主阶级通过军队、刑罚与礼仪教化相结合的手段来统治人民，认识礼仪教化对于维护奴隶制统治秩序的重要意义。 3．掌握西周实行分封制的原因、内容和作用。学习思考：夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？当时社会有哪些阶级？西周的阶级结构示意图周王统治阶级诸 侯享有各种特权、兼任各级官员卿大夫士被统治阶级平 民是主要劳动者奴 隶毫无人身自由奴隶的生活状况 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军杀殉，众者数十，寡者数人。—《墨子》奴隶陶俑“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取