课文9《明天要远足》优质课件.ppt

从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。 从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？ 主旨概括 这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。 拓展延伸 远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！ 板书设计 朗读课文。 朗读指导：朗读时， 注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。 课后习题参考答案 你有过这样的心情吗？和同学说一说。 老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起互相说一说。 知识备查 小学生安全知识儿歌 小朋友，要记牢，安全保护很重要： 第一条：最关键，不碰插座不玩电。 第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。 第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。 第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。 1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。 2、默写生字词。 课后作业 9 明天要远足 R ·一年级上册 新课导入 远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！ 学习目标 1.认识9个生字，理解由生字组成的词语。认识三个偏旁。 睡 shuì shuì jiào 睡 觉 我会认 那 nà nà xiē 那 些 海 hǎi dà hǎi 大 海 真 zhēn zhēn de 真 的 老 lǎo lǎo rén 老 人 师 shī lǎo shī 老 师 吗 mɑ hǎo mɑ 好 吗 什 shén shén me 什 么 亮 liànɡ ɡuānɡ liànɡ 光 亮 随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。 睡不着（shuì shiú） 真的（zhēn zhēnɡ） 老师（shī sī） 什么（shén shénɡ） √ √ √ √ 颜色——色彩 多种——各种 洁白——雪白 柔软——松软 真——假 洁白——乌黑 柔软——坚硬 老——少 【洁白（jié bái）】纯净的白色。 【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。 【同学（tónɡ xué）】同在一个学校学习的人。 【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（ｍù）相处（chǔ）。 【颜色（yán sè）】色彩。 【柔软（róu ruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。 学习目标 1. 会写等4个字及组词。重点学习“学”的写法。 才 cái 我会写 字词学习 mínɡ 明 tónɡ 同 xué 学 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学习目标 1.能正确、流利有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。 课文解读 这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？ 唉—— shuì bù zháo 睡 不 着。 ài 因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。 破折号 睡不着的时候主人公在想些什么呢？ 那地 方 的海， 真 的 像 老 师 说 的， 那么 多 种 颜色吗？ nà dì fɑnɡ de hǎi zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ 作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。 那地 方 的云， 真的 像 同 学 说 的， 那么 洁 白柔 软 吗？ nà dì fɑnɡ de yún zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de nà me jié bái róu ruǎn mɑ 她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。 fān ɡuò lái fān ɡuò qù ài dào dǐ shén me shí hou cái tiān liànɡ ne 翻 过 来，翻 过 去, 唉—— 到底 什 么 时 候， 才 天 亮 呢？