四年级上册第一单“自然奇观”单元主题学习.docVIP

“自然奇观”单元主题学习 第一板块：课内课外，自主预习 （一）通读本单元课文，自学生字词，搜集有关对“景物描写”的优美句段或有关“自然奇观”的资料。 （二）梳理预习，基础达标 1.我会读 1课 笼罩 薄雾 屹立 踮着脚 人声鼎沸 2课 花卉 凌空 珠穆朗玛 堪称 咫尺 穿梭 3课 灿烂 船桨 缝隙 竹竿 一簇簇 静寂 4课 笑盈盈 一模一样 2.用“√”给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 薄雾(bó báo )______ 风号浪吼（háo hào）_______ 应接不暇(yìng yīng)________ 不可计数(shǔ shù)_______ （bì mì）鲁 3.读拼音，写字词。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， hào hào dàng dàng ( )地飞奔而来；那声音如同shān bēng dì liè ( ),好像大地都被震得颤动起来。 那么多的绿叶，yī cù( )堆在另yī cù( )上面，不留一点儿fèng xì( )。那翠绿的颜色，明亮地zhào yào ( )着我们的眼睛。 4.结合语境和括号内的提示写四字词语。 远处，几座小山在云雾中_______(形容隐隐约约)。江潮还没有来，海塘大堤上早已________(形容人聚集的非常多)。 晴朗的夜空下，满天繁星________(没有办法清点、无法计算)。 今天去逛超市，里面的商品琳琅满目，让我______ (形容人或事物太多，来不及接待和应付)。 5.填空 “人声鼎沸”的“鼎”字按音序查字法应查音序____，再查音节____，这个字共有___笔，第六笔的笔画名称是___________，意思是（ ） ①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③锅；④正当，正在。 “贯”的笔顺是___________。 “观”的意思有： ①看，察看；②看到的景象或样子；③对事物的看法、认识。 在下列词语中，分别应该选哪种意思（填序号） 观潮（ ） 观点（ ） ⑶天下奇观（ ） （三）初读感知 1.《观潮》一文中围绕“天下奇观”四个字，按照_____ 、_____、 _____的顺序，由__及__地为我们描述了钱塘江大潮的特点。 2.学生自读《雅鲁藏布大峡谷》，思考作者是从哪几个方面介绍大峡谷的？ 3.《鸟的天堂》一文中，“我”到“鸟的天堂”一共去了___次。时间分别为_____和______。第一次“我”看到___________________。第二次“我”看到______________。 4.试着在《火烧云》文中找出关于火烧云颜色变化的词语及火烧云都变了哪些形状？ 第二板块：主题探究，品析写法 《观潮》 （一）精读感悟 钱塘江大潮，一定给你留下了深刻的印象，你是从哪几方面感受到钱塘江大潮是天下奇观呢？试着找到相关的句子，用“﹏﹏”画住。画好后请你多读几次，直到你认为读好了为止。 巩固练习 1.背诵课文第三、四自然段。 2.实践运用 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．此段文字是按（　　）的顺序写的。 ①从远到近　　②从近到远　　③从上到下 2．借助课文的写法，试着运用以下词语（至少三个）将一处景物写清楚。 “远处”、“再近些”、“越来越近”、 “眼前”、“近处” (三)推荐丛书 我们跟随着作者感受到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，那么海上日出又是一番什么情景呢？让我们一起去欣赏一下。 海上日出 巴 金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。