历史八年级学第一课.pptVIP

唐太宗李世民 游戏一：猜一历史人物 A、他是中国封建王朝的皇帝之一 B、他能总结前朝灭亡的教训 C、他认为“水能载舟，亦能覆舟” D、他在位期间被史家称为“贞观之治” 游戏二：猜一学派名 A、它是春秋战国时期的百家之一 D、它的创始人是春秋时期的孔子 B、它的门人曾在秦朝时遭到惨重的迫害 C、它在西汉开始成为中国古代社会的正统思想 儒 家 游戏三：猜一王朝名 A、是一个结束长期分裂局面完成统一的封建王朝 B、这是一个短命王朝，真正意义上只有两个皇帝 C、它的第一个皇帝很清明，第二个皇帝却很残暴 D、它的末代皇帝杨广曾开凿了举世闻名的京杭 大运河 隋 朝 A、男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾 游戏四：猜一宗教名 D、创立者是穆罕默德 B、创立于公元7世纪，产生于阿拉伯半岛 伊斯兰教 C、清真寺是该宗教的建筑风格 游戏五：猜一少数民族名 A、古代北方一个强大的游牧民族 B、汉帝国大将卫青和霍去病各率五万精兵攻打过该名族 C、王昭君嫁给该民族首领呼韩邪单于 D、著名的万里长城就是为防御该民族的侵扰而修筑的 匈奴 以史为镜，可以知兴替 ——唐太宗 圆明园是谁烧的？ 一天，历史老师正讲到火烧圆明园，突然发现一位同学睡觉，老师提问他说：“你来给我说下圆明园是谁烧的！” 同学迷糊又委屈地的看着老师说：“老师，不是我烧的……” 你回去给我叫家长来！ 下午，老师当着家长教训道：“这孩子上课睡觉不说，竟然还说什么圆明园不是他烧的！” “当然不是我孩子烧的，我孩子可老实了，他都说了那一定不是。” “再说了，要真是我儿子干的，我赔还不成么？” 从小处讲，学习历史能获取智慧，是提升个人修养、气质的有效途径。 犹太人的祖先希伯来人在公元前2000年前生活在迦南地（今巴勒斯坦地区），但不幸的犹太民族在漫长的历史中先后遭受过埃及人的奴役，巴比伦人的征服和流放，罗马人的入侵、阿拉伯人的驱逐以及当代纳粹德国的屠杀，虽然历经千年的分离、压迫和流浪，但犹太人民族始终没有消亡，相反在没有固定领土的情况下完整地传承了希伯来文明。 《圣经》上的国家 犹太民族的祖先希伯来人的历史被完整地记录在《旧约》里，只要还有《圣经》在犹太人就有栖身的精神家园。1948年，在犹太复国运动的促使下，犹太人重返离别千年的迦南地（巴勒斯坦地区），建立了以色列国。 《圣经》上的国家 从大出说，一个民族的精神就保留在本民族的历史，学习历史也是传承中华文明的义务。 文物古迹——实物资料　　 书籍碑刻——文字资料 了解历史的途径 我们通常所说的中国近代史，是指中国社会处于半殖民地半封建社会的历史。 中国近代史时间范围： 1840年鸦片战争——1949年新中国成立之前 中国近代史分期： 分为新民主主义革命时期和旧民主主义革命时期，以 1919年五四运动的爆发为界。 中国近代史（1840－1949） 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 新民主主义革命时期 旧民主主义革命时期 (资产阶级领导) 社会性质:半殖民地半封建社会 1、列强的侵略—— 2、中国人的反抗—— （1)反帝国主义： 中国近代史的主要内容 近代化的探索（学习西方的技术、政治制度、思想文化） 反侵略的战争、 列强在华的侵略罪行以及中国一步步加深沦为半殖民地半封建社会。 （2)反封建主义： 2、中国人的反抗—— 推翻清朝统治、 推翻封建军阀 （3)反官僚资本主义： 人民解放战争