小学数学人教版1对3暑期-数学-三年级升四年级-第14讲-三步计算式题（一）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 微信公众号：数学第六感；小编微信：AA-teacher 精锐教育1对3辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 三步计算式题（一） 教学内容 1．知道四则混合运算的运算顺序； 2．能用递等式正确地计算三步式题； 3．能将分步列式合并成综合算式． （此环节设计时间在50－60分钟） 回顾上次课的预习思考内容：算24点（2、3、6、9） 方法1：2×6＝12； 3＋12＝15； 15＋9＝24 方法2：9＋6＝15； 15－3＝12； 12×2＝24 方法3：2＋6＝8； 9÷3＝3； 3×8＝24 方法4：2＋3＝5； 9－5＝4； 4×6＝24 小结1：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按从左到右的顺序进行计算。 小结2：加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。 问题1：你能将上面的方法1合并成一个综合算式吗？ 教学说明：建议让学生之间相互讨论，可以适当进行提醒。如：先算2乘6的积，再算3加12的和，最后算15加9的和。就是求“3加上2乘6的积，再加上9的和”。 3 ＋ 2×6 ＋ 9 ＝ 3 ＋ 12 ＋ 9 ＝ 15 ＋ 9 ＝ 24 归纳总结：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。 哪一步先算，可以用直线划出来。 问题2：你能将上面的方法2、方法3分别合并成一个综合算式吗？ 方法2：（9＋6－3）×2＝24 方法3：（2＋6）×（9÷3）＝24 归纳总结：在含有小括号的算式里，要先算括号里的。 练一练： 1．将下列算式合成一个综合算式，再用递等式进行计算。 9×3＝27； 6÷2＝3； 27－3＝24 注：综合算式中的乘、除法可以同时计算，然后求差。 2．先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。 190－90÷18－97 23×10－66÷33 217－44＋66×11 84＋800÷20×40 教学说明：放手让学生自己独立思考，尝试练习，教师只是起点拨、指导的作用，培养学生的迁移、类推能力。让学生通过自主探索活动，主动构建新的认识，逐步积累解决问题的经验。 强调：没有计算的部分，包括数与运算符号，要照抄下来，保持一个等式的前后始终相等。 3．判断． (1) 45＋55÷5－20　　　　　　　 　 (2)130＋60－90×2 ＝100÷5－20　　　　　　　　　　　 ＝190－90×2 ＝20－20　　　　　　　　　　　　　　 ＝100×2 ＝0　　（ ）　　　　　　　　　　＝200 （ ） (3)48＋20÷4×5　　　　　　　　　　 (4)320－15×4＋40 ＝48＋20÷20　　　　　　　　　　　 ＝320－60＋40 ＝48＋1　　　　　　　　　　　　　　＝320－100 ＝49　（ ）　　　　　　　　　 ＝220 （ ） （此环节设计时间在20－30分钟） 例题1：列综合算式并计算。 75×6＝450 ① 460÷23＝20 ② 450－20＝430 ③ 教法说明：算式①中的结果450与算式③中的被减数相同，我们就用算式75×6去替换450；同理算式②中的结果20与算式③中的减数相同，用460÷23去替换20．最终得到75×6－460÷23＝430 试一试：列综合算式。 （1）540÷27＝20，60×9＝540，20－3＝17 综合算式： （2）15×8＝120，115＋120＝235，235－25＝210 综合算式： （3）12＋24＝36，36÷9＝4，4×5＝20 综合算式： 参考答案：（1）60×9÷27－3； （2）115＋15×8－25； （3）(12＋24)÷9×5 例题