北师大版初中七年级语文下册梅岭三章选二-第一课时.pptxVIP

第一课时;情境导入;情境导入;情境导入; 1．理解诗的凝练、含蓄的语言以及多种修辞方法，学习构思新颖、想象奇特的写作特点。 2．分析两首诗各自的侧重点和相互关系。 3．体会两首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。; 陈毅（1901-1972），字仲弘，四川乐至人，中国无产阶级革命家、军事家、诗人，国共内战时期的重要将领，中华人民共和国十大元帅之一。著有《陈毅诗词选集》。; 《梅岭三章》是1936年冬天中国共产党人陈毅在梅岭被国民党四十六师围困时写下的三首诗。陈毅虽然处在???难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一;代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前，成为爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。《梅岭三章》诗碑现建于大余县梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。广东南雄梅关古驿道的中段旁也立有一块《梅岭三章》手迹诗碑。;“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的