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地理生态论文范文 　　 　　生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物与环境之间、生物各种群之间通过能量流动、物质循环和信息传递达到高度适应、协调和统一的状态大家对于地理生态有什么了解呢以下是小编为大家整理好的地理生态论文欢迎大家阅读参考！ 　　 　　摘要：生态式教学充分贯彻了新课改背景下的教育观念符合高中地理的学科思维对于培养学生的地理学科核心能力、弘扬人文科学精神具有很大的促进作用本文主要对构建高中地理生态式课堂的策略进行了探讨 　　 　　关键词：高中地理生态式课堂构建策略 　　 　　一、高中地理课堂教学生态失衡问题 　　 　　生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物与环境之间、生物各种群之间通过能量流动、物质循环和信息传递达到高度适应、协调和统一的状态也就是生态系统在结构和功能上的相对稳定生态失衡是指外来干扰超越了生态系统的自我调节能力不能恢复到原有状态高中地理生态课堂是由课堂环境、教师、学生和外部环境（包括政治、社会舆论、高考制度等）构成的当前高中地理课堂教学的生态失衡主要表现在以下几个方面：一是现行的考核机制的偏向高考导致学校系统的能量流、信息流失衡导致高中地理教师生态群自我效能感偏低；二是由于当前社会中或多或少存在“重理工而轻文”的思想地理学科夹在文理科之间无法成为高中学科中的主角地位在无形中降低外部环境的变化势必引起地理课堂这个微观生态系统的健康稳定可持续发展