四年级《荷兰风车》第一课时.pptVIP

1229年，荷兰人发明了第一座风车。 我相信：我能行！ 1、小组合作朗读课文，读准字音，读通句子，自学生字词。 2、思考：课文主要写了什么？ 小组合作探究 海湾 肥沃 陆地 笼 罩 偷懒 减退 歌颂 粉刷 wān wò lù tōu jiǎn sòng shuā zhào 威 胁 xié suǒ 琐 事 填海 tián fèn 一分子 fēn 分数 分 一分子 fèn 探究一 探究二 课文主要写荷兰风车（ ），表达了（ ）。 探究二 课文主要写荷兰风车（在荷兰人生活中发挥了重要作用），表达了（ 人们对风车的喜爱之情 ）。 我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。风车已经成为荷兰的标志了。 总起段 标志 象征或代表 快速浏览课文（第2—5自然段）： 荷兰人心里都把风车当作了什么？把关键的句子画下来。 他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。 风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。 看来荷兰人把风车当作自己家庭的一分子了。 我相信：我能行！ 自由朗读课文第2—3自然段,思考以下问题，然后和同座讨论