七年级数学上册有理数的加减混合运算教案北师大版 七.docVIP

教学案例 七年级数学学科新课程有效教学导学案 学科：七年级数学 课题：有理数的加减混合运算 教材版本：北师大版 设计者： 简介：本课内容是出自义务教育课程标准实验教科书，北京师范大学出版社七年级上册第二章第6节第一课时，采用“先学后导——自主合作——问题评价”的教学模式，在学生自主、合作、探究的基础上，通过《问题导读——评价单》的引导，进行观察、分析、归纳、得出，发展学生有条理的思考问题和用数学知识解决问题的能力。通过生生互动、组间互动、师生互动，培养学生有针对性的从问题中收集、整理、分析、处理问题的能力，从而突出重点，突破难点，完成教学目标，体现学生是学习的主人，使学生在尝试、探索、思考、交流与合作中培养分析、归纳总结的能力，充分发挥学生的聪明才智，使他们的个性得以张扬，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学新理念。 授课 年级 七年级 学科 数学 课题 有理数的加减 混合运算 任课教师 课型 问题解决课 课时 1课时 授课日期 2011年9月 教材分析 本节课是学生在前两节学习整数加减运算的基础上自然地过渡到含有小数、分数的加减混合运算.通过对小康桥面距水面高度，对一架特技飞机起飞的高度变化这两个实际问题的讨论，引导学生从减法法则与实际问题两个方面回答两种算法的关系．对两种算法比较的同时，学生将体会到加减混合运算可以统一成加法，以及加法运算可以省略括号