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互动机制音乐教育及社会音乐文化融合论文 　　 　　摘要:音乐教育对社会的文化发展具有重要的作用将音乐教育与社会音乐文化融合发展有着深远的意义音乐教育与社会音乐文化具有相互促进作用同时社会音乐文化制约着音乐教育的发展实现音乐教育的多渠道发展和在音乐教育中融入多元社会音乐文化是音乐教育与社会音乐文化融合的有效途径 　　 　　关键词:音乐教育；社会音乐；文化；融合；互动 　　 　　当前我国教育事业蓬勃发展培养综合素质水平较高的人才是新世纪社会发展的根本需要在进行素质教育过程中音乐教育的作用是不可为其他学科所取代的随着社会时代的迅猛发展社会文化中的音乐元素受到越来越多的关注音乐文化可以通过独特的精神文化形式来表达陶冶情操、抒发心志在社会发展的过程中起到重要作用因此在发展过程中将音乐教育与社会音乐文化融合互动具有重要意义 　　 　　一、音乐教育与社会音乐文化融合的概述 　　 　　音乐教育是当前学生素质教育的重要内容之一一方面通过音乐课堂教学可以使学生的想象能力提高拓宽学生的思维空间范围为培养学生的创造力的发展做好铺垫正因为艺术活动具有鲜明的直观具体性容易被不同阶段的学生接受学习同时艺术学习又具有较高的空间自由灵活度能够通过具体的活动把想象转化为具体操作在音乐教育过程中通过各环节使学生的情感、记忆、控制力等多因素得到锻炼使得自身素质的创造力得到提高社会音乐文化主要覆盖两个层面一方面是指经过历史积淀下来的可以代表民族鲜明特色的音乐文化成果［1］;另一方面是指在当前社会音乐生活中音乐倾向、风格、习惯、情感等的统一结合体是当前社会精神风貌和经济发展现状的典型代表更是一个民族精神内涵的核心体现社会音乐文化源于传统音乐蕴含着人类的文明、历史文化的积累在这个过程中音乐教育的内容和形式影响着社会音乐文化的革新与发展同时社会的发展变革也给不断进步的音乐教育带来了新的机遇形成了社会音乐文化 　　 　　二、音乐教育与社会音乐文化的相互关系分析 　　 　　(1)音乐教育与社会音乐文化的促进作用音乐教育与社会音乐文化之间具有较强的促进关系社会音乐文化的形成是随着社会的不断发展而不断积累的在此过程中音乐教育的实施较为显著地影响着社会音乐文化内容的形式与内容音乐教育过程是对当代特定社会环境下音乐文化的普及与发展是按照社会的发展需要而进行的因此在此过程中音乐教育是能够促进社会音乐文化形成发展的同时在音乐教育促进社会音乐文化形成的过程中社会音乐文化也影响着音乐教育内容与形式的形成社会音乐文化对特定时代的音乐教育有一定的指导改进及完善作用［2］此外在进行音乐教育的过程中更多的受教育群体了解了音乐知识和掌握音乐技能促进了音乐与社会元素的融入在此过程中可以反映出音乐教育的合理性与有效性因此音乐教育与社会音乐文化有着较为强烈的相互促进关系(2)社会音乐文化在音乐教育中的制约作用在一定程度上社会音乐文化制约着音乐教育一方面主要体现在音乐教育内容层面音乐教育通常体现着当前阶段社会的形式与概况反映着特定的社会精神状况因此音乐教育的内容与形式往往是按照此时的社会形势而进行调整的同时社会音乐文化的变化需要影响着音乐教育的理念与方式社会音乐文化可以在一定程度上反映特定时代对音乐文化的需求这恰恰是音乐教育所需要的音乐教育创新改革的方向选择正是沿着社会音乐文化的需要来进行的因此音乐教育的内容在一定程度上受到社会音乐文化的限定另一方面主要体现在音乐教育的主体实施不同的教育者和受教育者有着不同的社会文化素质背景从社会文化的认知再到价值取向等均较为严重地影响着音乐教育的效果音乐教育与社会音乐文化较为一致则有助于音乐教育的顺利实施否则音乐教学的开展具有一定的难度 　　 　　三、音乐教育与社会音乐文化融合的有效途径探索 　　 　　(1)实现音乐教育的多渠道发展随着我国社会不断地进步发展精神文明建设受到重视音乐文化教育是精神文明建设的重要内容之一在这一过程中音乐教育的文化体系应该是多渠道的同时是开放的通过社会的力量将音乐教育不仅仅只限于校园而是将社区教育、协会教育等不同组织形式的教育融合实现音乐教育的多渠道发展进而促进社会音乐文化的形成(2)音乐教育中融入多元社会音乐文化将多元社会音乐文化融入音乐教育中是实现音乐教育与社会音乐文化融合的重要的有效的途径一方面以传统民族文化为基点将民族音乐文化融入到音乐教育中民族音乐文化是将民族精神、价值追求等诸多因素包涵在音乐文化之中通过音乐教育可以将民族文化更好地融入到音乐文化之中进而影响社会音乐文化的形成在高校中音乐往往作为通识课程开设音乐课程的讲授在一定程度上影响着这一阶段学生综合素质的形成将民族文化与传统文化教育相结合并融入到音乐文化中可以促进学生人文综合素质的提高同时对社会音乐文化的传播与形成有着促进作用另一方面将流行音乐文化融入到音乐教育中流