2017粤教版高中物理必修2《向心力 向心加速度》word获奖教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183本教学设计曾做为广东省新课程教师培训资料 向心力 向心加速度教学设计 深圳市翠园中学高中部 乔学军 一、设计思想 高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。基于这种理念，本教学设计以“向心力、向心加速度”为载体，多角度培养学生参与、实验能力，科学探究能力。 二、课标要求、教材分析及教学对象分析 1．课标要求 高中物理新课标对本节要求，能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，知道向心加速度。 2．教材分析 圆周运动是一种常见的运动，通过本节的学习，深入理解其产生原因，并能对日常生活中圆周运动问题有正确的理解和判断。这部份知识是本章的重点，学好这部份知识，又可以为学习万有引力的应用做好必要的准备。 教学中通过大量的事实，说明做匀速圆周运动的物体始终需要一个指向圆心的力——向心力的作用，再通过实验证明该向心力大小F=mrω2，进而由牛顿第二定律得出向心加速度的公式a=rω2,是认知过程充分体现。 3．学生情况分析及本节课育人价值 学生对物体进行受力分析和运动状态的判断已经有了一定的基础，也学习了牛顿三大运动