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实施素质教育的论文 　　 　　这是一篇关于实施素质教育的论文与素质教育的理解和实施相关是政治专业与素质教育及基础教育及应试教育方面相关的文资料希望能对您有所帮助！ 　　 　　【摘要】 　　 　　我国素质教育中使用的“素质”一词的具体内涵应当是：人通过合适的教育和影响而获得与形成的各种优良特征包括学识特征、能力特征和品质特征对学生而言这些特征的综合统一构成他们学习、工作和生活的基本素养或基本条件素质教育是把教育过程中的学生培养成现实的人、人性的人、智慧的人、创新的人的教育实施素质教育的根本目的是为了学生和社会更好地发展落实素质教育的基本实践是培养学生的学科素养 　　 　　【关键词】素质教育学科素养演绎思维归纳思维 　　 　　20世纪90年代中期以来素质教育成为我国教育界的主导思想与主流实践素质教育的实施推动了基础教育的改革与发展调动了中小学教师投身于教育改革的热情但是素质教育的涵义和根本口的素质教育难以落实的症结性问题在里实施素质教育的基本载体或有效路径这些问题还需要深入探讨 　　 　　1“素质”的学理意蕴与素质教育的根本目的 　　 　　“素质”人牛而有之、先天赐予这是多年以前教育学、心理学和医学等学科赋予它的惯有解说《现代汉语词典》解：“素”即本色；“素质”即事物本来的性质或心理学所指的人的神经系统和感觉器官性的先天特点《教育大辞典》解：素质即个人先天具有的解剖生理特