小学奥数模块教程鸡兔同笼问题.docxVIP

PAGE PAGE 1 鸡兔同笼 鸡兔同笼 鸡兔同笼 鸡兔同笼 基本鸡兔同笼问题 基本鸡兔同笼问题 鸡兔脚数和头数分组问题 鸡兔脚数和头数分组问题 鸡兔同笼变例问题问题 鸡兔同笼变例问题问题 解鸡兔同笼的基本步骤 抬脚法 假设把笼子里面兔子，每只兔子都抬起两只脚，每只兔就剩下两只脚，变得和鸡一样了． 假设里面全是鸡，算出共有几只脚，和脚总数做比较，做差除二，兔找到． 基本关系式是： (1)如果假设全是鸡，那么就有： 　 　兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 　 　鸡数=鸡兔总数-兔数 添足法 假设把笼子里面鸡，每只鸡都添上两只脚，每只鸡就有四只脚，变得和兔一样了． 假设里面全是兔，算出共有几只脚，和脚总数做比较，做差除二,鸡找到． 基本关系式是： 如果假设全是兔，那么则有： 　　 鸡数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 　　 兔数=鸡兔总数-鸡数 当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2倍 当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的2倍 在学习的过程中，注重假设法的运用，渗透假设法的重要性，在以后的专题中，如工程，行程，方程等专题中也都会接触到假设法 模块一（两个量的鸡兔同笼） 模块一（两个量的鸡兔同笼） 关键词：基本鸡兔同笼 例题1 例题1 点点家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，点点数了数，它们共有个头，只脚．问：点点家养的鸡和兔各有多少? 巩固 巩固1 院子里面有一群鸡和兔子,多多数了一下,一共有22个头,104只脚,小伙伴可以猜出多多家有多少只兔子,多少只鸡吗? 例题2 例题2 长隆动物园里有一群鸵鸟和大象,它们共有只眼睛和只脚，鸵鸟和大象各有多少？ 巩固 巩固2 森林里有鸡和兔,它们共56只眼睛和92只脚，问：鸡和兔各有几只？ 例题3 例题3 动物园里养了一些梅花鹿和鸵鸟，共有脚208只，鸵鸟比梅花鹿多20只，梅花鹿和鸵鸟各有多少只？ 巩固 巩固3 一个养殖园内，鸡比兔多36只，共有脚792只，鸡兔各几只？ 例题4 例题4 草原上有大雁和牦牛,已知大雁比牦牛多13只,脚数一共128只,请问牦牛有多少头? 巩固 巩固4 蜻蜓有两对翅膀,小鸟只有一对翅膀,已知蜻蜓比小鸟多32只,一共有翅膀428对。蜻蜓和小鸟各有多少？ 例题5 例题5 鸡兔同笼，鸡、兔共有只，兔的脚数比鸡的脚数多只，问鸡、兔各多少只？ 巩固 巩固5 鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只.问：鸡、兔各多少只? 例题6 例题6 鸡与兔共100只,鸡的脚数比兔的脚数少28.问鸡与兔各几只 ？ 巩固 巩固6 鸡、兔共有27只，鸡的脚比兔的脚少18只。兔有多少只? 模块一：鸡兔同笼的变例 模块一：鸡兔同笼的变例 例题7 例题7 在一个停车场上，现有车辆辆，其中汽车有个轮子，摩托车有个轮子，这些车共有个轮子，那么三轮摩托车有多少辆？ 巩固 巩固7 某玩具店新购进飞机和汽车模型共30个，其中飞机模型每个有3个轮子，汽车模型每个有4个轮子，这些玩具模型共有个轮子。则新购进的飞机模型有多少个？ 例题8 例题8 某学校有30间宿舍，大宿舍每间住6人，小宿舍每间住4人．已知这些宿舍中共住了168人，那么其中有多少间大宿舍？ 巩固 巩固8 100个和尚140个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍．问：大、小和尚各有多少人？ 例题9 例题9 姚明和张亮轮流打一份稿件，姚明每天打页，张亮每天打页，他们一连打了天，平均每天打页，问姚明、张亮各打了多少天？ 巩固 巩固9 小伟和小丽计划用50天假期练习书法：将3755个一级常用汉字练习一遍。小伟每天练73个汉字，小丽每天练80个汉字，每天只有一人练习，每人每天练习的字各不相同，这样，他们正好在假期结束时完成计划。他们各练习了多少天？ 例题10 例题10 松鼠妈妈采松果，晴天每天可以采个，雨天每天只能采个．它一连几天采了个松果，平均每天采个．问这几天中有几个雨天？ 巩固 巩固10 小松鼠采松果，晴天每天可以采个，雨天每天只能采个．它一连几天采了个松果，平均每天采个．那么其中有几天是雨天呢？ 例题11 例题11 孙阿姨有贰元人民币和伍元人民币共张，合计元，孙阿姨这两种人民币各有多少张？ 巩固 巩固11 小华用二元五角钱买了面值二角和一角的邮票共张，问两种邮票各买多少张？ 例题12 例题12 从前有座山，山里有个庙，庙里有许多小和尚，两个小和尚用一根扁担一个桶抬水，一个小和尚用一根扁担两个桶挑水，共用了38根扁担和58个桶，那么有多少个小和尚抬水？多少个挑水？ 巩固 巩固12 四年级和六年