视听心理学;;;;视听心理与教育技术;人通过各种感观获得知识的比率;;据统计,在课堂教学中,学生注意的集中率,纯听觉只有54.8%,纯视觉可达81.7%。
当同一种简单的物品让人识记,因所用方法不同,则所需时间也不同:听言语描述是28秒,看线条图是1.5秒,看黑白照片是1.2秒,看彩色照片是0.9秒,看实物是0.4秒。;绝大多数现代教育媒体都是人类视听器官的延伸
从电化教育的发展看,电化教育是从视听教育演变发展而来
从信息传播的角度看,教育信息的传播是以视听为 渠道的
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