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实验教学化学实验论文3篇 　　 　　第一篇 　　 　　一、新课标理念下高中化学实验教学方式的变化 　　 　　实验在化学教学中的作用非常显著不仅可以直观地提供给学生理性的知识还有利于激发学生学习化学的动力和兴趣使学生掌握化学知识和实验技能培养学生解决化学问题的能力和科学态度因此提高实验教学的有效性和趣味性就成为提高化学课堂教学有效性的基础但是化学教材中的实验多为验证性实验一般由教师演示实验学生观察现象归纳得到物质的性质或者再由学生做类似的实验检验学生被动接受知识只是验证了原先从课本中得到的结论学习过程缺乏探索的乐趣新课程的化学实验教学淡化了这种知识体系而更注重与学生是否会用化学知识解决问题教师应该发挥自主的教学能动性将验证性实验改为探究性实验教学可以采用小组合作探究的方式进行也更有利于培养学生的合作性探究性实验教学模式可以按照“设疑激发兴趣———设计实验———实验探究———归纳总结———运用创新”逐步实现在设疑激发兴趣部分教师可以采用多种方式可以播放一段与课题相关的有趣的视频、猜谜语或者直接为学生演示一个“出乎意料”的实验也可以结合身边的化学来激发学生的探究兴趣那么怎样实施探究性实验以使实验教学适应新课程的要求呢?下面举几个例子简单说明 　　 　　1．探究食用加碘盐中碘元素的存在形式 　　 　　碘元素的相关性质在必修1海水中的元素一节学习食用加碘盐中碘元素的存在形式到底是I