第4课时长方形和正方形的周长的应用-姜屯镇中心小学张宗玲.docVIP

长方形和正方形的周长的应用 教学内容：青岛版三年级上册第五单元长方形和正方形周长的应用。 教学目标： 1.通过练习，进一步掌握长方形、正方形周长的计算公式。 2. 通过练习，学会运用公式解决生活中的实际问题。 3.培养学生分析问题、解决问题的能力。 4.体会数学的价值，养成乐于思考的习惯。 教学重点：掌握长方形、正方形周长的计算方法。 教学难点：能运用所学知识灵活地解决实际问题。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、回顾问题，再现新知 课件展示小猫、小狗比赛的画面（单位：米） 2 2 4 34444444444 4 它们以相同的速度绕草坪一圈，谁先回到起点呢？ 让学生说说： （1）长方形、正方形周长如何计算？分别说出周长计算公式。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 （2）要想求出长方形、正方形的周长必须知道什么条件？ 要求生先独立思考，然后汇报。 教师板书：长方形和正方形周长的应用 二、分层练习，巩固提高 1.基本练习，巩固新知 （1）求出下面图形的周长。 生独立练习，汇报展示交流。 （2）出示自主练习第6题的情景图： ①学生观察画面分析题意。 ②独立解决，指名板演。 ③集体订正。 （3）同学们进行跑步比赛。 ①学生观察画面自由读题分析并理解题意。 ②说一说，这个