数学基础模块下册教参6.2等差数列（2）.pptVIP

* * 6.2　等差数列 第6章　数列 6.2 等差数列 创设情境 兴趣导入 数学家高斯在上小学的时候就显示出极高的天赋．据传说，老师在数学课上出了一道题目：“把1到100的整数写下来,然后把它们加起来!” 动脑思考 探索新知 6.2 等差数列 由于 的前n项的和记作 将等差数列 即 . （1） 也可以写作 . （2） (1)式与(2)式两边分别相加，得 … 由此得出等差数列 的前n项和公式为 （6.3） 等差数列的前n项和等于首末两项之和与项数乘积的一半． 等差数列 的前n项和公式为 动脑思考 探索新知 6.2 等差数列 代入上面公式 将等差数列的通项公式 知道了等差数列 中的 、n和 利用公式（6.3）可以直接计算 中的 知道了等差数列 、 d、n和 ，利用公式（6.4）可以直接计算． 巩固知识 典型例题 你用对公式了吗？ 6.2 等差数列 例5 已知等差数列 中， 　, 求 解　由已知条件得 巩固知识 典型例题 6.2 等差数列 即 所以，该数列的前10项的和等于50． 例6 等差数列 的前多少项的和等于50？ 解 设数列的前n项和是50，