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背影课文教案 【篇一：《背影》优质课教学设计】 《背影》教学设计 教学目标： 知识与技能：有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 过程与方法：学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的手法。 情感态度与价值观：感受父子情深，引导学生珍爱亲情，善于理解父母，积极与父母交流沟通。 教学重难点： 重点：情感朗读，整体感知，体味深情。 难点：语言揣摩，背影品味，感悟亲情。 教学方法： 朗读法、启发式教学法、合作探究法。 教具准备： 多媒体课件、音视频资料。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 教学要点 有感情地朗读课文，整体感知，初步把握文章的中心。 一、导入新课 同学们，上课之前，我们先来欣赏一首歌曲。 播放崔京浩演唱的《父亲》。 人都说，父爱如山，如山那般高大，也如山那般默默不语，但只要我们有一颗善于发现的心，我们就会发现，父亲的爱一直环绕在我们身旁，他的一个眼神、一个动作、一句言语，乃至一个背影都是父爱的深沉表现。今天，我们就来学习朱自清先生的《背影》，看父亲的一个背影带给他怎样的感动。 二、检查预习 1、复习回顾作者朱自清的有关内容：先让学生简述，教师再作补充。（多媒体出示作者、背景简介） 2、多媒体出示本课字词，让学生准确读出，并解释重点词语，学会运用这些词语。 三、朗读课文