百分数的整理与练习.docVIP

百分数的整理与练习 ? 教学内容：北师大版六年级数学上册第二单元23----34页 教学目标： 1、进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。? ?2、?进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。? ?3、?培养大家学好数学的信心。?? 教学重点：进一步巩固用百分数应用的有关知识。 教学难点：提高分析解决问题的能力 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.谈话：前面第二单元我们学习了“百分数的应用”，同学们对这个单元的知识掌握得怎么样呢，下面我来考考大家，你们有没有信心接受挑战？ （1）说出百分数的意义、百分数与分数的关系。 预设生1：表示一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。 预设生2：百分数又叫百分率或百分比。 预设生3：分数可以表示一个数占单位一的几分之几，还可以表示一个数量。百分数只表示两个数之间的倍数关系，因此百分数的后面没有单位。 （2）怎样解决“求比一个数增加百分之几的数”或“求比一个数减少百分之几的数”的实际问题？ 预设生1：可以先求出增加部分的具体数量，然后加上已知的标准量所对应的具体数值。 预设生2：还可以先求出比单位“1” 增加百分之几的数是单位“1”的百分之几，然后用单位“1” 的具体数量乘这个百分数。 （3）什么是本金、利率、利息？怎样计算利息？ 预设生1：存入银行